小学一年级语文《入学教育》教学设计.docVIP

小学一年级语文《入学教育》教学设计 教材简析： ? 　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。 ? 　教学目标： ? 　　1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 ? 　　2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 ? 　　3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 ? 　教学重难点： ? 　　重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 ? 　　难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 ? 　教学准备：放大的课文图片。 ? 　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 ? 　、联系实际，启发谈话。 ? 　1、 教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ ? 　2、 进一步导入：在学校门口，你看见了什么？ ? 　、仔细看图，指导观察。 ? 　1、 引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？ ? 　2、 指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ ? 　3、 教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。 ? 　、说话演练，体会感情。 ? 　谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？ ? 　教儿歌。 ? 　　　　上学校 ? 　　　太阳公公起得早， ? 　　　花儿点头对我笑。 ? 　　　背上我的小书包， ? 　　　高高兴兴上学校。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 ? 　 出示图片2，引入激趣。 ? 　　　　 出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？ ? 　激发学习兴趣，培养学习习惯。 ? 　　1、 观察图2：请你说说看到了什么？ ? 　　2、 整理：A、小朋友坐得很端正。 ? 　　　　　　　B、小朋友听得很专心。 ? 　　　　　　　C、桌上的学习用品只有铅笔盒。 ? 　　　　　　　D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。 ? 　　　　　　　　…… ? 　　3、 培养学习习惯。 ? 　　　、提出要求。 ? 　　　、教师示范。 ? 　　　、学生演练，教师检查、指导。 ? 　、教学儿歌。 ? 　　　　　　　　上课了 ? 　　　　　　丁零零，上课了， ? 　　　　　　快进教室来坐好。 ? 　　　　　　学习用品放整齐， ? 　　　　　　等待老师来上课。 ? 　　　　　　老师说话认真听， ? 　　　　　　提出问题多动脑。 ? 　　　　　　回答问题声音响， ? 　　　　　　大家夸我学习好。 小学一年级语文《入学教育》教学设 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总