小学三年级英语教案《Unit 4 Do you like pears- 第三课时》.docVIP

小学三年级英语教案《Unit 4 Do you like pears? 第三课时》 Unit?Four??Do?you?like?pears?? 　　字母Oo,?Pp,?Qq?的发音和书写。 　　单词?orange,?OK,?peach,?pear,?queen,?quiet。 　　单词queen,?quiet?的发音较难，尤其是qu?组合的发音。 　　 　　1?教师准备教材配套的录音带。 　　2?教师准备?orange,?peach,?pear,?French?fries,?bread,?ice-cream,?hamburger,?hot?dog,?chicken的图片。 　　3?教师准备orange,?OK,?peach,?pear,?queen,?quiet?的单词卡及扑克牌中的Q?。 　　4?教师准备所学动物类单词卡片和图片。 　　 　　1?热身、复习? 　　日常口语练习。 　　游戏：比一比，猜一猜 　　教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：Whats?this??学生开始猜?Its?an?apple.或用句子Is?it?an?apple??教师说：Oh,?no.?Lets?go?on.?教师接着画，学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他学生猜。? 　　字母练习，接力赛。 　　教师说一个字母如：Bb?，学生接着Bb说：Cc,?Dd,?Ee?…?老师说：Stop.?学生停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。 　　2?呈现新课? 　　教师播放A?lets?say的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。 　　让学生边看动画，边跟读?Lets?say?部分。 　　教师将?orange,?peach,?pear,?French?fries,?bread,?ice-cream,?hamburger,?hot?dog,?chicken?图片贴在黑板上，让学生听?Lets?chant?的录音，将录音中有关的图片挑出。 　　听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为： 　　French?fries,?bread,?ice-cream,?hamburgers,?hot?dogs,?chicken 　　学生跟读歌谣，并告诉学生?enjoy?是“享受”、“喜欢”的意思。 　　3?趣味操练? 　　游戏：Who?is?missing. 　　将Oo,?Pp,?Qq?的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。说的时候鼓励学生说：big?O,?small?q,…… 　　游戏：比记忆 　　学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：I?like?pears.?第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：I?like?pears?and?apples.?每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师要表扬每组的优胜者和组长。 　　看一看，画一画 　　教师将orange,?OK,?peach,?pear,?queen,?quiet?的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。教师出示一个单词，学生画一张图。 　　将全班分成两大组，一组学生说字母，另一组学生说下一句的单词。最后两行，全班一起说。 　　教师让学生做活动手册中的描红字母。 　　4?课堂评价?? 　　做活动手册本单元Lets?say?部分的练习，方法和步骤同以前。 　　5?扩展性活动 　　游戏：比观察，比眼力 　　教师将字母Aa—Qq?的大小写分开写在纸上，一张纸一个字母。将字母纸对折1—3次，让学生猜对折后的字母是什么。比一比谁观察的准确或谁猜的对，猜对的同学负责下一次折字母。 　　 Unit?Four Do?You?Like?Pears? 　　按顺序将?Lets?chant?部分的图片贴于黑板，图片顺序为： 　　French?fries,?bread,?ice-cream,?hamburgers,?hot?dogs,?chicken小学三年级英语教案《Unit 4 Do you like pears? 第三课时》这一教案 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员