運动生物化学实验指导及报告(6h).docVIP

运动生化实验指导 学院 年级 班级 学号 姓名 宁夏师范学院体育学院 目 录 实 验 须 知 …………………………………………………… 2 实验一 基本操作 ……………………………………………… 3-7 实验二 血糖测定 ……………………………………………… 8-9 实验三 血红蛋白测定 ……………………………………… 10-11 实验四 运动对血乳酸含量的测定…………………………… 12-14 实 验 须 知 1．实验室规则 (1) 实验课必须提前5分钟到实验室,不迟到,不早退，应自觉遵守课堂纪律。 (2) 使用仪器、药品、试剂和各种物品必须注意节约, 应特别注意保持药品和试剂的纯净, 严防混杂污染。 (3) 实验台、试剂药品架必须保持整洁, 仪器药品摆放井然有序。实验完毕,需将药品、试剂排列整齐, 仪器洗净倒置放好, 实验台面抹拭干净, 经教师验收仪器后, 方可离开实验室。 (4) 使用和洗涤仪器时, 应小心谨慎, 防止损坏仪器。使用精密仪器时, 应严格遵守操作规程, 发现故障应立即报告教师, 不要自己动手检修。 (5) 在实验过程中要听从教师的指导, 严肃认真地按操作规程进行实验, 并简要、准确地将实验结果和数据记录在实验记录本上。课后写出实验报告, 由课代表收齐交给教师。 (6)仪器损坏时, 应如实向教师报告, 真填写损坏仪器登记表, 然后补偿一定金额。 (7)每次实验课安排同学轮流值日, 值日生要负责当天实验的卫生和安全检查。 2．实验记录 实验课前应认真预习实验内容，将实验名称、实验原理、实验内容和步骤等简单扼要写在记录本上。实验记录本要标明页码，不能随意撕掉任何一页。 实验中使用的试剂纯度和终浓度以及使用的仪器类型等都要记录清楚。实验中观察到的现象、结果和得出的数据，应及时直接记在记录本上，绝对不可以随意记在单片纸上。原始记录必须准确、简练、清楚。 3．实验报告的书写 实验结束后，应及时整理和总结实验结果，写出实验报告。按照实验内容可分为定性和定量两大类，实验报告的格式：实验序号，实验名称；目的和要求、内容与原理、主要仪器及试剂配制、操作方法与实验步骤、结果与讨论。 定性实验报告中的实验名称和目的要求是针对该次实验课的全部内容而必须达到的目的和要求。在完成实验报告时，可以按照实验内容分别写原理、操作方法、结果与讨论等。原理部分应简述基本原理。操作方法（或步骤）可以流程简图的方式或自行设计的表格来表示。结果与讨论包括实验结果及观察现象的小结、对实验课遇到的问题和思考题进行探讨以及对实验的改进意见等。 定量实验报告中，目的和要求、原理以及操作方法部分应简单扼要的叙述，但是对于实验条件（试剂配制及仪器）和操作的关键环节必须写清楚。对于实验结果部分，应根据实验课的要求将一定实验条件下获得的实验结果和数据进行整理、归纳、分析和对比，并尽量总结成各种图表，如原始数据及其处理的表格、标准曲线图以及比较实验组与对照组实验结果的图表等。另外，还应针对实验结果进行必要的说明和分析。讨论部分可以包括：关于实验方法（或操作技术）和有关实验的一些问题，如实验的正常结果和异常现象以及思考题进行探讨，对于实验设计的认识、体会和建议，对实验课的改进意见等。 实验一 基本操作 一、目的及要求 1.熟悉实验室规则及常用生化仪器名称。 2.学会清洗玻璃仪器的正确方法。 3.学习并掌握各种常用仪器的正规操作及维护。 4.了解分光光度计、离心机等仪器设备的工作原理。1.基本原理 移液器（有的称“移液枪”、“取液器”）是一种取样量连续可调的精密取液仪器，基本原理是依靠活塞的上下移动。其活塞移动的距离是由调节轮控制螺杆机构来实现的，推动按钮带动推杆使活塞向下移动、排除了活塞腔内的气体。松手后，活塞在复位弹簧的作用下恢复其复位，从而完成一次吸液过程。 2.操作方法（参见图1） （1）将一个吸液尖装在吸液杆上，推到套紧位置以保证气密性。 （2）转动调节轮，使读数显示为所要取液体的体积。 图1 移液器的使用 （3）轻轻按下推动按钮，将推动按钮由位置“0”推到位置“l”。 （4）手握移液器，将吸液尖垂直浸入待取液体中，浸入深度为2~4mm。 （5）经2~3s后缓慢松开推动按钮，即从推动按钮位置“1”复位