小学二年级语文教案下学期 识字学词学句（一）1.docVIP

小学二年级语文教案下学期 识字学词学句（一）1 ??教学目标：? 　　1．学会本课11个生字和由这些字组成的词语，认识7个生字。 　　2．正确、流利地朗读词语和句子。 　　3．了解我国8处名胜古迹及其所在地。知道我国历史悠久、山河壮丽、文物古迹遍及各地，激发学生的民族自豪感。 　　教学重点：学会本课生字词，了解8处名胜古迹的主要特点及所在地。 　　教学难点：掌握部分生字的字形及通过理解词语与短文的联系，激发学生的民族自豪感。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学过程： 　　一、揭题，了解课型 　　同学们，你们知道我国有哪些名胜古迹吗？能给大家介绍一下么？ 　　你们介绍得都很好，今天让我们一起来看看书上给我们介绍了哪些名胜古迹。 　　二、借助拼音，自学课文 　　?1．借助拼音读准生字音，难读的字词做记号，多读几遍。 　　?2．自由看图读词，读短文，初步建立图与词语，词语与短文意思的联系。 　　三、纠正读音，质疑问答。? 　　四、看图学词学句。 　　?l．出示短文，请同学们齐读两遍。 　　?2．从哪儿可以看出我们祖国是一个历史悠久、山清水秀的国家呢？这节课老师带你们去“旅游”，在游览中我们边识字识词，边了解祖国的悠久历史；在游览时，你们一定要仔细看，认真听。 　　?第一个旅游点，我们到山东泰山：出示幻灯片，放录音，学生边听边看。 　　?读词：山东泰山。 　　?学字“泰”。 　　?谁来帮大家记住这个字？ 　　?游览了“泰山”，你们是不是觉得咱们的祖国山很美？下一站，老师带你们再去游览一座山。 　　?出示幻灯片2，放录像，学生边听边欣赏。 　　?师说：黄山在安徽省南部，由花岗岩构成，风景秀丽，以苍松、怪石、云海、温泉著名。 　　?读词：安徽黄山。 　　?看图，谁能说一句赞美黄山的话”？ 　　?过渡：我们的祖国不但山清而且水秀，下面，老师带你们到杭州西湖去看看。 　　?出示幻灯片3，放录音，边听边欣赏西湖美景。 　　?西湖美不美？怪不得人们称西湖是杭州城的一颗光彩夺目的明珠。读词；杭州西湖。 　　?学习生字“州”。杭州在浙江省．是我国有名的旅游城，杭州最有名的风景点，就是我们刚才游览的西湖。 　　?过渡：“秀”就是美的意思，但美的姿态不一样，西湖的水带给我们的是一种宁静的美。现在老师要带你们去看一看水的另一种美。 　　?出示幻灯片4，放录音，边听边感受，瀑布带给我们的是一种什么美呢？ 　　读词：贵州黄果树瀑布。 　　了解黄果树瀑布在什么地方，知道它是我国最大的瀑布之一，读准“瀑”的字音。 　　学习“贵”的字形。 　　读句子：“我们的祖国山清水秀。” 　　理解“秀”字。 　　五、复习巩固 　　?1．刚才我们一起游览了哪几个地方？ 　　? 　　?2．看书，读一读词句。 　　?3．做猜字游戏。 　　六、写字：“泰”“州”“贵” 　　l．范写。 　　2．指名上台写一个，其他同学在书上写一个，集体评议。 　　3．独立写：每字写3个。 　　4．作业展览 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　 教学过程： 　　一、复习巩固 　　?1．听写生字词。 　　?2．评议订正。 　　?3．我们上节课游览了哪些地方？它们都有什么特点？ 　　二、识字、学词、学句 　　1．我们的祖国不但山清水秀，而且历史悠久，出示句子： 　　“我们祖国历史悠久。” 　　个人读、齐读。 　　?问：“悠久”是什么意思呢？ 　　识记“历”“史”“悠”“久”的字形。 　　?2．哪些景点可以看出我们祖国历史悠久呢？出示：“西安兵马桶”、“洛阳龙门石窟”、“四川乐山大佛”、“南京中山陵”幻灯片。 　　师：你知道图上分别是哪些地方吗？关于这些古迹你知道哪些知识？ 　　出示词语卡片，学生读词。 　　?3．学习：西安兵马俑。 　　?生字正音，俑yǒng 　　?讲述兵马俑的来历，强调修建年代。 　　?4．洛阳龙门石窟 　　?读词：洛阳龙门。 　　?学字“龙”。 　　?谁来帮大家记这个字？ 　　?参观洛阳龙门你看到什么？从这儿我们可以看出什么？ 　　?5．四川乐山大佛 　　?识记“佛”。 　　?你知道乐山大佛在哪里吗？你知道哪些关于乐山大佛的事情？ 　　?6．南京中山陵 　　?生字正音，陵，读líng，识记“陵”的字形。 　　中山陵在哪里？你知道它的来历吗？你还知道什么？ 　　7．通过刚才的学习，我们对祖国又多了一层了解那就是：历史悠久。而正因为我们祖国山清水秀，历史悠久，所以吸引了许许多多的中外游客到我国来观光、旅游。我们应该怎么做呢？ 　　三、学习短文的第二句 　　1．自读，齐读。 　　2．理解词语和句子。 　　“中国人民欢迎您――来自世界各地的朋友。” 　　?“您”指谁？“来自”什么意思