语文：第一专题《鸟啼》课件（苏教版必修2）.pptVIP

鸟 啼 （英）劳伦斯 劳伦斯（1885—1930），英国作家。他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。成名作长篇小说《儿子和情人》，带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇小说《虹》《查太莱夫人的情人》。 劳伦斯是一位性格十分复杂，内心充满苦闷，对现代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分的自由发展，他的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹。他曾说过，他的作品是写给五十年后的人看的。 椋鸟（ ） 田凫（ ） 老饕 ( ) 攫住（ ） 笨拙 ( ) 昊天（ ） 跌宕（ ） 炽热（ ） 蛰伏（ ） 苍穹（ ） 摇曳（ ） 潺潺（ ） 蔷薇（ ) 慰藉 ( ) 预习检测 Liáng fú tāo jué zhuō hào Dàng chì zhé qióng yè chán Qiáng jiè 本文题为《鸟啼》，文中哪些段落集中描写鸟啼的？ 找出文中描写鸟啼的句子。 不间断地 鸟啼声特点？ 缓慢而笨拙 吃力 微弱 隐约而清越 含糊 若断若续 明快而萌发 每一个夜晚 每一个清晨 活泼 悦耳 由弱变强 由少变多 由笨拙变悦耳 鸟啼声是在怎样的环境中出现的？这样做有什么象征含义？这是运用了怎样的表现手法？ 严寒持续，鸟尸横陈，到处充斥着死亡的气息。 把微弱的鸟啼放置在一个严酷的冬天是为了证明生的强大。象征着死亡，作者用死亡反衬生机.鸟啼是作者对生命顽强的礼赞。 用了反衬的手法，用了对比、比喻的手法表达了对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。 作者从鸟啼声中得到了什么启示？ 从文中找一两处自己感悟最深的语句，谈谈自己的理解。 （小组讨论，自主探究） 春天不能抑制—生命的力量不可阻挡 生命和死亡全不相容 [德国]海德格尔 生命和死亡全不相容。我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天的来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望和追求。 向死而生 生因为死的衬托更显珍贵， 以死亡为背景的生更见顽强。 生与死的问题是一个抽象的问题，而这篇文章读起来却不是很抽象，这与作者运用的写作手法有关，这篇文章主要运用了什么手法？ 作者主要运用拟人、象征的手法，将鸟人格化，将自然人格化，让人与自然建立起生命对话。  春天 新生 冬天 死亡 世界不可选择 春天不可抑制 反衬 象征 象征 鸟啼 腐烂 鸟尸 如何理解“鸟啼”和“鸟尸”的含义？ 生命中充满着神奇的力量关于生命的顽强关于生命的不可抑制的力量，在你的阅历中，有过这样的发现和体会吗？ 海伦·凯勒： 有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。 史铁生： 一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了。 死神可以拧断钢筋 却无法折断她思想的翅膀 手电筒的光是黑夜里未熄的太阳 一本书 一束光 地狱便改变了模样…… 生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。 ——泰戈尔 以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。 —— 余华 珍爱生命 礼赞生命 珍爱生命 礼赞生命