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小学生风筝节活动方案6篇 篇一：中心小学第二届校园风筝节活动方案 中心小学第二届校园风筝节活动方案提要：心中的“风筝节”。三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。 中心小学第二届校园风筝节活动方案 一．指导思想 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。 二、活动目的 弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。 三．活动时间 4月9日——4月13日 四、活动内容： 黑板报征文手抄报、绘画比赛风筝制作、美化，风筝放飞 学生摄影比赛 五、活动主题口号 魅力风筝，精彩展现。 放飞梦想，彰显个性。 六、领导小组： 组长：z副组长：z 成员：z 七、具体安排： 1。营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。 2。绘画、手抄报比赛----多彩的“风筝节”。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。 3。师生征文-----心中的“风筝节”。三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。 4。制作比赛----手中的“风筝节”。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝参加精品风筝展评活动。 5、放飞比赛---舞动的“风筝节”。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。 6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。 八、活动摄影、报道 及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。 z市淤溪中心小学 篇二：甘浚小学放风筝活动方案 一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火热的梦想，掠过黑暗，向光明进发。一、活动目的：1、为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。 在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活，丰富校园文化建设的内容。2、缓解紧张的学习带来的压力，放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞甘浚小学学子的昂扬风貌。培养学生热爱生活的品质。二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。三、主办单位甘浚镇甘浚小学教导处、甘浚小学少先大队四、人员安排活动总负责：赵天荣活动总协调：宁克勤妥武王亮学生安全负责人员：各班班主任活动工作人员：跟班教师。五、参加单位、活动地点：参加单位：甘浚小学六个年级共8个班级的学生全部参加。活动地点：马君滩六、活动时间：第四周星期二下午七、活动注意事项：1、在班主任老师和跟班老师的带领下，按年级顺序整队集体出发。 在路上，要保持整齐的路队，遵守交通规则，保持良好的精神面貌。要做到班班有歌声，对对秩序好。严禁追逐打闹，推搡玩耍。2、到达目的地后，要坚决听从学校的安排，坚决服从班主任和跟班老师的指令，遵守纪律，有组织，有秩序。严禁到崖头边、山顶上、电线下、沟渠边等危险地带放风筝。3、放风筝时，同学间要团结友爱，互相谅解，严禁因缠线而吵嘴、骂架、打仗。严禁远距离追赶断线飘走的风筝。4、可以带确保安全的饮料和水，不要在太热时急饮冷饮，以防受阴感冒。严禁挖吃辣辣根等野生植物，以防中毒。严禁抓