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* 唐 1.认识3个生字，会写4个生字。 2.有感情地朗读、背诵这首诗，并默写后两句。 3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 4、积累王维的《送元二使安西》。 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者对亲人的思念之情。 1.我能认识3个生字，会写4个生字。 2.我能有感情地朗读、背诵这首诗，并默写后两句。 3、我能理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 1、自己练读古诗，读准字音，读通句子，不会的 地方可以向同桌请教。 2、两分钟后组长进行分工，练习朗读全诗。 （ 4分钟后比一比哪个小组古诗读得最好。） 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 yì féng jiā bèi yáo biàn chā zhū yú yì 忆 异 倍 茱 萸 插 异乡 异客 作为 遥远 加倍 读词语 1、借助注释，结合插图，理解诗句，想象诗中描绘的景象。 2、带有动作和表情朗诵这首诗，想象诗人此时的情感。 三分钟后组长进行分工，组内交流学习结果。 （ 六分钟后检测） 九月九日忆山东兄弟 王维 为什么 “忆”亲人？ “忆”到什么？ 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 独：独自。异：别的，另外的。逢：遇到。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 遥知：在遥远的地方猜想。茱萸：植物名，又叫越椒，有香味。古有重阳节折茱萸插在头上或盛于囊中以避邪的风俗。 理解诗意后，你说说全诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。 * * *
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