粤教版本语文必修4（拿来主义）课件.pptVIP

背景介绍 * 鲁迅 引出课文 《故乡》、《社戏》 《孔乙己》、《祝福》 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《〈呐喊〉自序》 《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”论》 ⑴小说: ⑵散文: ⑶书序： ⑷杂文: 本文节选自《且介亭杂文》。20世纪30年代，国民党政府奉行卖国主义政策，实行反革命文化“围剿”，主张“全盘西化”.鲁迅先生有段时期躲在上海租界区，左翼文艺队伍中，一些人反对继承旧文化，反对吸收外国文化，造成思想混乱.鲁迅先生就写下了这篇杂文，批驳了错误思潮，提倡“拿来主义”. 拿来主义 听朗读录音，读准蓝色字词 给与 鱼翅 脑髓 磕头 国粹 孱头 冠冕 倘使 蹩进 譬如 自诩 残羹冷炙 拿来主义 jǐyǔ chì nǎosuǐ kē cuì càn guānmiǎn tǎng bié pì xǔ gēng zhì 思考: 为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张，作者先 从反面——“送去主义”做文章，把“送去主义”批 得体无完肤.所以，文章可分为明显的两部分.请划分.(提示:注意过渡段) 明确: (１)-(４)段：批判“送去主义” (５)-(１０)段：提出 “拿来主义” 其中(５)段为过渡段，承上启下. 理清思路 整体把握 分析课文 思考１:作者是怎样批判“送去主 义”的? 请完成小练习. 作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________，其实，两者是一脉相承的.然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________，以及_________.接着，作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________，最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致___________，二是导致____________. 闭关主义 送去主义 表现 实质 危害 闭关主义 送古董 送梅兰芳 崇洋媚外 经济衰败 主权丧失 送古画新画 思考２：作者在批判“送去主义”之后，是怎样论述 “拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题: (１). “送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样 “拿”? (２). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产，文章一共列举 了几种态度?是怎样说理的? (３).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?是怎样 说理的? (４).文章最后一段共有几层意思？分别阐述了什么 问题？ ★“送来”和“拿来”有什么不同?用一句话 说明怎样 “拿”? “送来”不等于“拿来”. “送来”是被动接受，而“拿来”是主动获取; “送来”的是帝国主义剩余的东西，而“拿来”的是经过挑选的有用的东西. 我们要运用脑子，放出眼光，自己来拿! -------有思考 --有鉴别 --有选择 问题(１) 大宅子——文化遗产