小班“十子”活动教案：瓶子.doc

小班“十子”活动教案：瓶子 　　活动一：科学《找瓶盖》 　　目标： 　　1.学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。 　　2.发展孩子的观察力及动手操作能力。 　　准备： 各式大、小瓶子 　　过程： 　　1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。 　　师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。 　　2 、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。 　　（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。 　　（2 ）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。 　　活动二：《会唱歌的瓶子》 　　活动目标： 　　1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。 　　2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。 　　活动准备： 　　课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、教师与幼儿打招呼 　　预设问题：你的耳朵听到过什么声音？ 　　二、听辨声音 　　边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。 　　三、探索 　　1、出示画面瓶子；这是什么？ 　　瓶子会发出声音吗？ 　　怎么让瓶子发出声音呢？ 　　2、玩瓶子乐器 　　（1）讨论：怎样装黄豆? 　　（2）幼儿自由选择瓶子装豆 　　（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏） 　　引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同 　　（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？ 　　（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。 　　（6）游戏：轻轻和响响 　　3、幼儿演奏 　　（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同 　　（2） 瓶瓶演奏 　　活动三：艺术《瓶乐会》 　　目标： 　　通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。 　　准备： 　　《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子 　　过程： 　　1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。 　　2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。 　　活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》 　　目标： 　　学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。 　　准备： 　　瓶子、橡皮泥、豆类 　　过程： 　　1、教师.出示实物----美丽的瓶宝宝， 　　提问：美丽的瓶宝宝是用什么打扮的？ 　　2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。 　　3、幼儿作品展示，体验劳动的快乐。 　　活动五：《好玩的雪碧瓶》 　　活动目标： 　　1、以游戏骑自行车，复习听信号走和跑的能力。 　　2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 　　3、通过给小动物找食物的游戏，练习绕着跑的技能。 　　活动准备： 　　空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章10枚。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　1、做骑自行车的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。 　　师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。 　　2、幼儿和教师一起玩骑自行车的游戏，复习听信号走和跑的能力。 　　二、激发情绪 　　1、随着音乐做瓶子的律动。 　　师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？ 　　2、放音乐，幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作 　　三、引导探索 　　1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。 　　师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐下休息一会儿。刚才，我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下还有其他的玩法吗？一起玩起来吧。 　　2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。 　　3、重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。 　　师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。 　　师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿讨论并尝试）。 　　4、游戏给小动物找食物 　　、师：现在，老师要给你们布置一个任务。冬天来了小动物们的粮食都不够了，对面有许多粮食，请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一