選择结构程序设计.docVIP

运城学院公共计算机教学部 实 验 报 告 课程名称 C语言程序设计 实验名称 实验四 选择结构程序设计（1） 实验类型 验证性/设计性/综合性 课内实验学时 2 课外实验学时 1 实验时间 2011-10-9 实验地点 551 系(专业) 化学 实验总分 指导教师 李妮  实验目的和要求 1、理解C语言表示逻辑量。 2、熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的应用。 3、熟练掌握if语句设计选择结构的方法。 二、实验环境(实验设备) 硬件: 微型计算机 软件: Microsoft Visual C++6.0 三、实验过程 训练目标1：（30分钟） 1、分析给定表达式，如关系、逻辑、条件等表达式的值。 2、阅读并运行由if语句构成的选择结构程序，分析选择结构程序的执行过程。 3、阅读并运行由if—else语句构成选择结构程序，分析选择结构程序的执行过程。 实验题目1：(15分钟) 阅读分析各语句，并上机验证。{t=a;a=b;b=t;}改为t=a,a=b,b=t;程序的功能改变了吗？将if (ab) {t=a;a=b;b=t;}中的花括号去掉后，程序的功能改变了吗？为什么？#include stdio.h void main() { int a,b,t; printf(请输入a,b的值：); scanf(%d%d,a,b); if(ab) t=a;a=b;b=t; printf(%d%d,a,b); } 题目1解答： a=3 b=5 输出结果为51 程序的功能为将a和b交换 没有 改变了 ，if只识别一个 实验题目2（15分钟） 阅读分析程序，，并上机验证。 #include stdio.h void main() {char a; printf(请输入a的值：); scanf(%c,a); if(a=a a=z||a=Aa=Z)printf(Yes!\n); printf(%c\n,a); } 题目2解答： 1. 2.此程序是判断输入的值是否为字母 训练目标2：（10分钟） 4、阅读并运行由条件表达式构成的选择结构程序，分析选择结构程序的执行过程。 5、阅读并运行嵌套的选择结构程序，分析选择结构程序的执行过程。 实验题目3：（10分钟） 阅读程序结果，并上机验证。 问题1：语句c=0;在什么情况下才能运行？ 问题2：ab?c:d是什么表达式？如何执行？ 题目3源程序代码和运行结果截图: (本程序保存为4-3.c)： #include stdio.h void main() { int a=1,b=2,c=3,d=1; if(ab) if(bc) c=0; printf(%d\n,ab?c:d); } 题目3解答： 只有当函数if（ab）下程序输出三个整数中的中间数。按照程序的思路进行修改，使能运行并输出正确结果。 #include stdio.h void main() {int x,y,z; printf(请输入三个数据：a b c\n); scanf(%d%d%d,x,y,z); if(xyyz) printf(middle is %d,y); else if(yxxz) printf(middle is %d,x); else printf(middle is %d,z); } 题目4运行结果界面： 训练目标4：（15分钟） 7、应用if—else语句编写双分支选择结构程序。 实验题目5：（15分钟） 编写程序，判断一个数的个位数字和十位数字之和是否等于其百位上的数字，是则返回yes!”，否则返回no!”。#include stdio.h void main() {int a,b,c,d; printf(请输入一个三位数:\n); scanf(%d,a); b=a/100,c=a%100/10,d=a%10; if(b==c+d) printf(Yes！\n); else printf(No！\n); } 拓展部分：（10分钟） 拓展1：现有四人，要求按年龄从到（也叫序）程序如下请填写完整。 #include stdio.h void main( ) { int a,b,c,t; printf(“请输入三个人的年龄：a b c：\n”); scanf(%d%d%d,a,b,c); if (ab) {t=a;a=b;b=t;} ① ; ② ; printf(%d,%d,%d ,a,b,c); } 拓展1源程序代码和运行结果截图: (本程序保存为4-6.c)： #include stdio.h void main() {in