期中考后反思.docVIP

本次考试我们班的平均成绩72分，及格率97%，优秀率13%，在街道排名第六，成绩不是太理想。回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进： 1、细化自己的工作，端正学生的态度 面对部分待进步生，很多棘手的问题都暴露在我的面前，等待着我去解决，可能也分解了我的一些精力，如今他们大多数适应了本班的学习生活，不过在他们的身上，还是缺少一种自主学习的动力。偶尔考了个“及格”，就满足的不得了，根本不去看看外面的世界有多大。个别插班生头脑灵活，但不够沉稳。我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习，是摆在我面前的一大难题，以后一定多向各位同行学习。 2、继续加大力度培养学生的学习习惯 良好的习惯成就好人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我很着急。 3、兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练，努力做到要求默写的课文和生字一课一清，每课的练习面批面改。 4、关注“待进步生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“待进步生”。通过辅导，我发现他们也有很强的求知欲，他们的学习态度也很端正，只是长期的不被重视，没有科学的方法，使得他们的基础很差，他们也很努力，面对他们，只有反复练习，为他们找小老师抓紧辅导。面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心。 在这次期中考试，我班有几个同学都比以前有了一定的进步，特别是基础教差的同学，都考到了七十多分，虽然离平均分还有差距，但和他们自己比起来，真的是在进步；但是令我遗憾的是，也有一小部分学生的成绩在下滑，就是因为自己的学习态度不好，影响了班集体的平均成绩。 期中考试虽然结束了，但在后半个学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定良好的基础。 3．继续加强语文课外阅读的引导，因为语文学习的提高不是一朝一夕的， 是一种能力的长期培养，所以为了扩大阅读量，坚持每天的阅读积累，以保证每天的阅读不在量的多少，而在于日积月累。 现就本次测试做如下反思： 首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还应该注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。 其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。 通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。 其三是对教材的把握。六年级的阅读教学特别要注重培养学生的独立阅读能力，指导学生学会阅读不同文体的课文，实现向初中阅读学习的平稳过渡。 从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握扎实，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。 改进措施： 审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在