爸爸的花儿落了用探索.ppt

3.“ 做大人，常常有人要我做大人。”课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？ ●爸爸 ●韩老师 ●宋妈 ●厨师老高 ●兰姨娘 ●蹲在草地里的那个人 ●其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。 这些是什么人？希望大家去读《城南旧事》 二、深入探究： 1.文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，请找出这些伏笔。 （1）“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……” （2）毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 （3）典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 （4）回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 2.试探讨文章的结构美 ●别致生动的插叙 ●双线并行的结构 ●行文含蓄，处处有伏笔 插 叙 插叙是在记叙过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。 插叙的方式：联想式、转述式、直述式。 插叙的好处：能对主要情节起补充作用；使文章波澜起伏；能使人物品质更加突出、形象；主旨更加鲜明。 双线并行，交辉相映 本文有两条线索：爸爸爱花是主线；毕业典礼是副线。 文中借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱协调发展；花儿也具有象征意义：爸爸健康时，花儿开得旺盛；爸爸辞世时，花儿落了。 本文的副线是毕业典礼，在整个毕业典礼的前后，作者适当的运用了插叙，全文浑然天成，结构严谨，首尾呼应。 三、体验与感悟： 有一首歌唱的好：世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们不由得说一句：世上还有爸爸好！让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人！ 罗中立的油画《父亲》 “父亲”这个刚性的称呼，给予我们的是坚定。父亲是家庭的顶梁柱，是儿女成长的靠山，一直坚强的默默的挺立着，栉风沐雨，无怨无悔，令人叹服，令人敬畏！有人说：父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河； 我说：父爱是_____________ 板书设计 爸爸的花儿落了 典礼前 由夹竹 桃花 爸爸病床叮嘱 想 六年前 赖床受罚 忆 由钟声 响了 想 爸爸不能 料理花 忆 爸爸爱 花的情形 典礼时 由毕业长大 忆 爸爸要她 闯练、做事 典礼后 看到落花，意识到爸爸 的花儿落了，自己成熟了 （插叙） （插叙） （插叙） 鼓励孩子坚强 爸爸严中有爱 教师总结 通过品读课文我们看到了一位可亲可敬的严父形象。我们能够感受到在严厉的外表下跳动着的是一颗拳拳的爱女之心父亲对女儿的爱特别表现在对女儿的教育上，他对女儿要求很严格：父亲痛打女儿只是希望女儿从小养成好习惯不能懒惰； 自由谈谈： 1.你希望长大吗？为什么？ 2.你有被父亲或母亲打过骂过的经历 吗？ 义务教育课程标准实验教科书 人教版初中语文七年级下册 爸爸的花儿落了 导语设计 父爱是重重夜幕里一盏温柔的灯，远远地为我们亮着；父爱是那热烈的掌声，呼唤我们自信，鞭策我们努力；父爱是那一汪碧绿的湖水，在包容我们顽皮任性的同时也将我们的快乐涟漪般扩散开去…… 作者简介 林海音（1918—2001）台湾作家，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。生于日本，不久返台，因不甘日本统治，举家迁北京，林海音即在北京长大。大学毕业后任记者，1948年回到台湾，任报社编辑、主编，从事文学创作，一共出版了18本书。 有散文集《窗》、《两地》等，散文小说集《冬青树》，短篇小说《城南旧事》、《烛心》等，长篇小说《春风》、《晓云》。作品多充满淡淡哀愁和浓浓相思。 课文朗读 文章写作背景： 本文节选自林海音的短片小说《城南旧事》。《爸爸的花儿落了》是《城南旧事》的最后一章。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动，后被日本人逮捕，被毒死在狱中。林海音的爸爸前往大连收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。《爸爸的花儿落了》就是从这场病写起的。 你来说说： 本文的题目是“爸爸的花儿落了”这里的“花儿落了”蕴含着怎样的意思和感情？ 一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落 二是象征爱花的爸爸的辞世 小说以此为题含而不露，哀而不伤 一语双关 课文赏析 （一）整体把握： 1.从英子的角度概括小说内容。 本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。 ① 毕业典礼前：探望病中的父亲； ② 毕业典礼时：想起与爸爸生活的