永远课堂教学改革方案201302.docVIP

永远小学课堂教学改革工作方案 团结乡永小学 201年月日 永小学课堂教学改革工作方案 根据中心校的总体要求，本学期课堂教学改革工作要在总结工作的基础上，深化改革，，特制定工作实施方案。 连续实施，我实验成功有效，的确打造了人本、精彩、有效的课堂。年的实验工作，使得我校获得了许多成功的经验，但也存在许多问题需要总结。因此，本学期我校要在上级有关部门的指导下，要以总结前个阶段课堂教学改革工作为前提，增强紧迫感，增强实干精神，排除万难，大力推进的改革实验工作。 ，以改革课堂教学模式为突破口，以提高教学质量为宗旨，以转变课堂教学方式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，积极探索完善“以学定教、以学促教、面向全体、减负高效”的课堂教学模式，要继续坚定不移抓改革，聚精会神抓教学，促进学生素质的提高和个性发展。 1、实施课堂教学改革工作方案》，探索具有我校特色的课堂教学改革模式。 2、提高课改学科教师运用新教学模式的能力。 3、总结推广课堂教学改革经验。 1、尊重教育规律和学生身心发展规律。 以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，为每个学生提供公平、适合的教育，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。 2、以提高学习能力和质量为宗旨。 课堂教学改革要提高教学效益，积极构建高效课堂、精彩课堂、实在课堂，提高学生的学习能力，通过课堂教学改革提高教与学的质量。 3、坚持以教育科学理论为指导。 全面实施素质教育，坚持因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能；着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，为学生终生发展奠基。 4、坚持理论与实践并重、循序渐进的原则。 既要不断实践探索，又要深入理论研究，在理论和实践两个层面不断总结、不断提高。做到及时检测、矫正。 “导读悟思拓”五字自主学习模式基本流程引入新知指导自读自学研讨检测评价当堂训练拓展延伸数学“导学----精教----勤练”六字教学模式一般流程出示学习目标出示导学要点学生自学，教师巡视检测自学效果学生讨论、更正，教师点拨 当堂训练。 在四、五年级实施语文、数学、英语三个学科的课堂教学改革实验研究，六年级在原来的基础上深化研究1、进一步提高认识、加强领导，把此项工作摆上重要工作日程 （1）我校开展课堂教学改革活动，首先成立领导小组，校长担任组长，由主任具体组织实施。分工明确，责任到人。组 长：成 员：（2）制定课堂教学改革方案，加强计划性，使活动顺利进行，为实现计划目标奠基。 （3）于月初，领导小组组织召开开展课堂教学改革的动员会。公布中心校和我校的课堂教学改革方案。 2进一步强化培训、加强指导，使课堂教学改革工作顺利推进。 3加强对教师课堂教学的管理。课堂是课程实施的主阵地，教师科学有效的课堂管理是高质量教学的保证。 4加强对教研活动的管理 加强教研组建设，深化教学研究制度，促进教师的专业成长。加强教研活动，形成校本研究为主，开展课题研究。学校是课程实施的第一线，课堂是课程改革的主渠道，而教研是课程实施的有效载体。只有在实践中不断进行反思、总结经验、吸收教训，经过理论到实践，再理论再实践，才能形成合理的格局。 5提倡奉献精神、合作意识，为课堂教学改革创造良好的环境和氛围。 6设立实验班，以点带面。 根据我校的实际，树立榜样，全面带动我校的课堂教学改革工作，特此设立了任教的四年级和任教的五年级为实验班。要求实验教师要有计划地进行实验研究，积极实践新理念新模式，为在我校推进课堂教学改革工作提供更具体、更实用信息。实验班要在学期初上好一节展示课，平时要不断总结经验、及时做好经验交流或汇报，期末要上一节成果汇报课，然后进行全学期的工作成果总结。 7领导小组的领导，要深入教学第一线，开展调查研究，帮助教师解决教学中遇到的困难和问题，努力为开展课堂教学改革工作服务。要做到以真诚帮助热心服务为主，以检查评估为辅。 1、建立健全评价机制，本次课堂教学改革工作与学校的各有关方案挂钩，鼓励先进激励落后。 2、运用多种方式进行评估，如上级评估与本校评估相结合，学校评估与社会评估相结合，领导评估与教师评估学生评估相结合，定量评估与定性评估相结合。 3、坚持评教与评学相结合，侧重评学 4、课堂教学改革工作启动之后， 月上旬进行阶段总结，月中旬对这次活动进行全面评估，评选出先进，本校进行总结表彰。 5、201年月下旬，接受上级有关部门的全面评估；整理材料，归类存档。 第 6 页 ，共 6 页