带电粒子在电场和磁场中运动的应用教学设计.doc

带电粒子在电场和磁场中运动的应用教学设计 文章来自 ［教学目的］ １、能了解荷质比的测定方法。 ２、能了解质谱仪、速度选择器、回旋加速器的基本构造及原理。 ３、能够运用带电粒子在磁场中运动的规律来解决有关实际问题。 ［教学重点］运用带电粒子在磁场中运动的规律来解决有关实际问题。 ［教学难点］回旋加速器中带电粒子运动速度、周期与加速电场周期 　　　　　　的关系。 ［教学方法］提问、讨论法 ［教学手段］多媒体辅助教学 ［教学过程］ 一、复习提问 １、 提问 提问 带电粒子垂直进入某一匀强磁场，其受力情况如何？运动轨 迹如何？ ２、带电粒子在磁场中作匀速圆周运动，其轨道半径、周期分别 由什么来决定？ 二、引入新课 带电粒子在磁场中的运动有哪些应用呢？若空间同时存在电场与 磁场，带电粒子的运动又会受到什么影响呢？ 三、讲授新课 、荷质比的测定、质谱仪 １、 板书 荷质比的概念：带电粒子的电荷与质量之比。它是带电粒子 的基本参量。 板书 ２、确定荷质比的意义： 在电场和磁场中，带电粒子受到的力与电量成正比，得到的加速度 与粒子的质量成反比，因而粒子的运动情况依赖于粒子的荷质比。这样 ，我们确定了粒子的荷质比，就可研究带电粒子在电场和磁场中的运动 情况；反之由粒子的运动情况也可求出粒子的荷质比。 多媒体展现 S1 A S2 S3 A D U B ３、测定荷质比的装置： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：电离室 　　　　　　　　　　　　　　　　　　S1—S2：加速电场 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　S2—S3：速度选择器 　　　　　　　　　　　　　　　　　　B：匀强磁场 　　　　　　　　　　　　　　　　　　D：照相底片 多媒体摸拟动态过程并讲解、板书 １）、粒子进入电离室，电离成正负离子； ２）、正离子由孔飘出，从缝S1进入加速电场，设加速电场两极 板间的电势差是U，粒子所带的电量是q，粒子进入缝S1时速度很小， 几乎为零，由动能定理可知，粒子离开加速电场从孔S２出来所获得 的动能是mv2/2=qU---------------------------------- 3)、粒子以速度v由小孔S3进入匀强磁场作匀速圆周运动 ,mv2/r=Bqv--------------------------------------- 由和式得：q/m=2U/B2r2 上式右方的各物理量都可以由实验测出来。即微观量的大小可以通 过宏观量的测定而得到的。 板书 ? ４、电子就是通过测定荷质比而被发现的。 ５、测定荷质比的装置――质谱仪。 ６、质谱线：从离子源中射出的带电粒子的电量相同，而质量有微 小差别，由公式q/m=2U/B2r2，它们进入磁场后将沿不同的半径做圆周 运动，打在照相底片的不同位置，在底片上形成若干谱线条的细条，叫 质谱线。得用质谱线可以准确地测出各种同位素的原子量。 板书 ? 、速度选择器 多媒体摸拟动态过程并讲解 × × × × × × × × × × × × × × × × S3 S2 １、原理示意图　　　　　　离子从小孔S1飘出来时速度并不相 　　　　　　　　　　　同，因此经加速电场加速后，从缝S3进 　　　　　　　　　　　入匀强磁场中速度也不同，这对实验有 　　　　　　　　　　　一定的影响。于是人们在缝S2和缝S3 ? 之间加一速度选择器。其中D1和D2是 板书 ? 　　　　　　　　　　　两个平行金属板，分别连电源的两极上， 其间有一定的电场强度E，同时在这空间加有垂直电场方向的磁场， 磁感应强度为B。不同速率的粒子进入混合场，运动轨迹不同。 ２、原理： 　　　　　　　　　　　　　　　若BqvEq，粒子向右偏转； f=Bqv F=Eq 　　　　　　　　　　　　　　　若Bqv 　　　　　　　　　　　　　　　若Bqv=Eq，粒子由缝S3射出 ? 根据：Bqv=Eq ? 则：V=E/B ３、讨论： 提问，学生讨论 ? ? ? 1）、若带电粒子带负电，会不会影响速度选择器对速度的选择？ 　　 若把磁场或电场反向，会不会影响速度选择器对速度的选择？ 若把磁场和电场同时反向，会不会影响速度选择器对速度的 ? S1 A S2 S3 A D U ? B ? S1 A S2 S3 ? A D U B ? × × × × 　　　　选择？ 多媒体摸拟动态过程并讲解 2）、