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苏教版本三年级下册（“你必须把这条鱼放掉！”）课件8
____在____的教育下，把______重新__________的故事。 读第一自然段，思考故事发生的时间、地点、人物。 自读第2—4自然段，汤姆有什么收获？ 汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。 湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。 这时，耳边传来爸爸低沉的声音： “孩子，你必须把这条鱼放掉！” 自读第5—12段，画出描写汤姆心情的句子。 辩论赛 既然汤姆这么不情愿，能不能不放这条鱼？ 爸爸：你必须把这条鱼放掉！ 汤姆：为什么？ 爸爸：现在是晚上10点——离允许钓 鲈鱼的时间还有两个小时。 爸爸：“不管有没有人看见，我们都应 该遵守规定。 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 为什么必须把这条鱼放掉？ “不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。” “不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。” 1、学了这一课，你有什么收获？ 2、如果你是汤姆，请你写一写“致爸爸的一封信”。 衡量真正的品德，是看他在知道没有人看见的时候做些什么。 ————孟德斯鸠 * 17 “你必须把这条鱼放掉！” 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 觉察动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼 我会读 “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 语言描写 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 动作描写 汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 心理描写 *
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