苏教版本四年级上册（一路花香）课件18.pptVIP

* 苏教版四年级上册第四单元 香飘十里 丹桂飘香 沁人心脾 香飘万家 芬香扑鼻 香气袭人 争奇斗艳 百花争妍 1.认识并规范、美观地书写本课9个生字，区分“罐、灌”的不同，正确听写课后第3题词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.学会抓事情要素归纳的方法概括课文主要内容。 1.自由读课文，标出自然段、生字新词，在自己不理解的地方用喜欢的方式做个记号。 2.遇到长句或难读的句子多读几遍。 傲 罐 惭 愧 欣 漏 渗 灌 瓶 歉 完好无损 满满地 不禁 骄傲 挑水工 半罐水 惭愧 道歉 目的地 漏掉 渗出 裂缝 日复一日 浇灌 花瓶 欣赏 默读课文思考：课文主要写了什么内容？ （温馨提示：什么时间，谁做了一件什么事？） 1.正确、流利、有感情地朗读课文 。 2.联系上下文和生活实际理解“骄傲、惭愧”等词的含义，感悟人物特点，了解“一路花香”形成的原因；联系生活实际，体会这则寓言的寓意，树立正确的人生观。 1.题目是“一路花香”，请快速从课文中找出描写“一路花香”的句子，用“ ”画下来，并在旁边写上批注。 2.小组合作，交流感受。 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。 美好的景象 刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 从这句话中你体会到什么？ 早知道水罐有裂缝的挑水工，可以采取不同的态度与方法―― 如果，他对破损的水罐充满抱怨，那么…… 如果，他将破损的水罐弃置角落，那么…… 如果，他将破损的水罐加以修补，那么…… 如今，他对破损的水罐巧妙利用，所以…… 你欣赏挑水工的哪一种做法，为什么？ 因为 ， 所以才有这“一路花香”。 因为 ， 所以才有这“一路花香”。 形成一路花香的原因 自由朗读课文第1-2自然段，思考： 两只水罐有什么特点？运水不同的结果是什么？圈画有关语句并写出批注。 （重点抓住“骄傲、惭愧、裂缝、完好无损”等词语在对比中体会） 好水罐因为总能把水满满的运到主人家而感到骄傲，而破水罐因为只能运半罐水到主人家而感到十分惭愧。 “骄傲”在字典里有两种意思：一是自大；二是自豪。联系课文说说这里的“骄傲”该如何理解，你是从文中哪些地方看出来的。 “骄傲”在字典里有两种意思：一是自大；二是自豪。联系课文说说这里的“骄傲”该如何理解，你是从文中哪些地方看出来的。 *