苏教版本生物七下第二节（保护生物圈——从自身做起）课件3.pptVIP

有一个女孩 她从小就爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了救一只 受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地里 就再也没有上来 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩 她曾经来过 走过这片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿为她诉说 呜呜呜呜呜 喔噢噢噢噢 还有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过 走过这片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她再也没来过只有片片白云 悄悄落泪只有阵阵风儿为她唱歌呜呜呜呜呜喔噢噢噢噢还有一只丹顶鹤 轻轻地轻轻地 飞过 * 十三章　人是生物圈中的一员 第二节　保护生物圈——从自身做起 一、人类发展与生物圈的关系 1．原始社会，人类与生物圈的关系是怎样的？ 2．农业社会，人类与生物圈的关系是怎样的？ 3．工业革命以后，人类与生物圈的关系是怎样的？ 4. 现在，人类是如何认识自身与生物圈的关系的？ 真的嗎？！ 讨论 ： 1．保护环境，保护生物圈是国家和政府的事，与我们学生无关。 2．保护生物圈，我们应该怎样做？参加哪些有益于环境保护的活动？ 二、探讨保护生物圈的对策和方法 一个真实的故事 一个真实的故事 一个真实的故事 一个真实的故事 只有阵阵风儿为她唱歌呜呜呜呜呜喔噢噢噢噢还有一只丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜 1．保护环境，保护生物圈不只是国家和政府的事，与我们每个学生，每个公民都有关系，我们应该从自我做起，保护好我们的生活环境。 2．保护生物圈的最基本方法应该从生活中的每一件小事做起，从小养成保护环境的习惯。例如，不随地吐痰、不浪费粮食、节约用纸、生活垃圾分类处理等等，力所能及地多参加一些环保活动。例如，植树造林，宣传环保知识…… 同学们平时家里都有哪些垃圾? 你们是如何处理的? 有没有分类处理的必要? 垃圾在土地中自然降解时间 　　纸 3—4个月 　　橘子皮 2年 　 　　烟头 1—5年 　　铁罐 10年 　　皮革 50年 　　易拉罐 80—100年 　　塑料 100—200年 　　玻璃瓶 4000年 废电池 含有镉等重金属，如随意丢弃、电池腐烂后重金属溶出，会污染水体和土壤，通过食物链最终会影响人类健康。人体如果中毒会患中枢神经疾病，死亡率高达40%。 另外，废荧光灯管，废水银温度计等因其中含汞也是有害垃圾 。 废纸 回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%—50%，而每张纸至少可以回收两次。我国目前的废纸回收率仅为20—30%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100万亩。 废塑料 回收废塑料可以还原成汽油、柴油。从1吨废塑料中能生产出700—750公升无铅汽油或柴油。可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。 废玻璃 回收废玻璃再造，不仅可节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。1吨废玻璃回炉再造比利用新原料生产节约成本20%。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4小时。