苏教版本科学三上（神奇的水）课件2.pptVIP

水是不是能沿着所有的物品移动呢？ 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 实验要求： 1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ ◆活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？ ◆活动二：水在哪些物体上会向四周扩散 实验步骤同上！ ◆哪些物品能让水上升或扩散？ ◆哪些物品不能让水上升或扩散？ 能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？ 毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 生活中的毛细现象 ◆ 活动三：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验注意点： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳 滴水。 实验结果：一枚塑料圆片上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）： 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中水的表面张力现象  ◆ 会“爬”的水——水的毛细现象 ◆ 会“团结”的水——水的表面张力现象 铁棒 报纸 纸巾 毛巾 塑 料 直 尺 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 × √ × √ √ 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×” × √ × √ √ 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向四周扩散物体下面打“√”，在不能使水向四周扩散物体下面打“×”。 ◆能让水向上“爬”或向四周扩散的物品摸起来 和看起來有什么不同？ 酒精沿着棉线上升 毛笔蘸墨写字 海绵吸水 干布擦水 潮湿的墙根 水黾在水面上滑行 草叶上的露珠 草叶上的露珠 小水珠