数学教师思维导图制作活动.pptxVIP

思维导图展示活动 （数学学科） 2016年3月18日思维导图 数学思维导图是一种非常有用的用图形来帮助数学学习的方法。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。”说的就是这种道理。思维导图是源自脑神经生理的学习互动模式，人脑生而具有放射性思考能力和多感官学习能力的特性。一方面能够显示出思维的过程，另一方面有利于理清层次。作为一种有效的学习方法，可把所学内容以树状结构表示，记住关键词，突出重点，节省时间，提高了记忆效果。思维导图运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。思维导图的作用 运用思维导图这种思维工具，按知识模块绘制思维导图，有利于帮助使用者从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。一般来说，善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解，就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网，使学习的知识系统化、规律化、结构化。全今莲老师制作的思维导图朴昌花老师制作的思维导图池贤玉老师制作的思维导图姜顺花老师制作的思维导图吉莲姬老师制作的思维导图赵点福老师制作的思维导图金明子老师制作的思维导图李敏老师制作的思维导图朱晶艳老师制作的思维导图结 束 语 东尼·博赞说：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们只用了不到1％的脑力。一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑存储量的120万倍。” “如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获得12个博士学位。” 思维导图的精髓：促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。