甘棠中学2014中考备考方案.docVIP

甘棠中学2014年中考备考方案 为了迎接201年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 我们的中考备考工作要以原则，齐抓共管，统筹兼顾，调动一切有利的积极因素，做好201年的中备考工作，努力实现我校201年中考目标。 二、中考备考领导小组 组长：副组长：组员：组长、年级各班班主任和科任教师 三、具体措施 全面分析学生基本情况，分类制定学生备考。 根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把学生分。班主任和科任老师要在第二次后制订出四类学生的名单和培辅计划，教处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。同时顾及。 1、注重培养尖子生和目标生（上二中分数线学生） （1）培优工作以班级为单位，班锁定最具潜力的名左右的学生分科进行培优。做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。 （）根据学科实际，加强薄弱科目的，争取全面提高复习效果2、动态帮扶教师要从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，使他们看到希望3、班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析，对进步快的应及时给予表扬，。 4、教处要利用表格学生成绩进行量化分析，每考试之后。 （二）认真研读课程标准、考纲、中考试题，把握中考动向。 1、在复习阶段，应加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少初三复习的盲目性。毕业班教师细心研究近三年的中考试题揣摩中考，适时调整紧跟中考步伐。 2、复习资源 要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，提高训练效益。与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通充分发挥网上教研优势，促进学科课程资源的共享。 3、。 （三）对于的学生来说，时间非常珍贵，我们要本着对学生负责的原则，坚持高效复习。 1、优化复习策略。 突出学生的主体地位，坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的课堂主体教学模式。 2、解题的规范训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要效：考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。 、评析纠错。试题评讲。少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。四正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾、区别对待。 1、2、从学科知识记忆量大小和教材对试题的限定性程度看，按从大到小的顺序，可：外语、语文、化学、物理和数学。越是靠记忆的学科，考前越狠抓就越管用、越出成绩。（外语的情况比较特别，由于记忆量大，平时应化整为零，。） 3、从学科知识总量的角度来看，按从小到大的排序是：化学物理语，而语文、数学的容量最大。在临考之前，越是总量小的越要重视，因为容量小的学科易于从整体上掌握，单位时间复习效果最大，对总分的贡献也最大，所以在考前应当给充足的课时。（五）（）制定规划，分阶段备考 第一阶段（——第周）：本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考会，分层制定学校备考方案学科备考计划。出四类学生的名单和培辅计划 第二阶段（第周——第周）：本阶段师生以《考试说明》为。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策，本阶段进行第一、二次模拟测试。 第三阶段（第周——第周）：本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，培养学生的分析、解决问题的能力，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。小结第二轮复习情况，研讨第三轮复习对策，本阶段进行第三次模拟测试。 第四阶段（第周——第周）：本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。做好本阶段的复习情况小结与分析，本阶段进行第四次模拟测试。 第五阶段（第周——第周）：本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、