白雪歌送武判官归京第一课时.pptVIP

* 四、观察字形，指导写字：（10） 1、学生自主观察生字，指名说一说字的占格。 2、教师板演，学生观察。 3、 学生练习写字，教师指导。 * 4、欣赏优秀作品。 * 五、总结提升，布置作业：（3） 1、师：同学们，这节课你们有哪些收获？ 2、当堂检测： 生字组词 胡 如 树 梨 六、板书设计： 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 官员 送行 归来 二胡 鸭梨 折纸 比武 立即 判断 卷入 送 官 归 guī 胡 zhé 折 rú 树 shù hú 如 梨 sòng guān lí 判 pàn 武 wǔ 送 官 归 折 zhé shé 胡 古 月 ＋ 如 女 口 ＋ 树 梨 利 木 ＋ 上下结构 读一读 官员 送行 归来 二胡 如果 鸭梨 折纸 比武 立即 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 归 树 * 2、板书课题，学生空写。 * 二、初读课文，整体感知：（5） 1、借助插图理解古诗含义。 2、借助拼音朗读古诗。 3、指名朗读古诗。 * 三、再读课文，学习字词：（18） 1、课件出示词语，生自由读词语。 2、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） 3、指名读（后进生） * 4、同桌读生字。 5、指名领读。 * 6、学习”送“字，给生字 扩词 * 7、学习”官“字，给生字 扩词。 * 8、学习”归“字，给生字 扩词。 * 9、认识多音字：折 * 10、学习”胡“字，给生字 扩词。 * 11、学习”入“字，给生字 扩词。 * 12、学习”树“字，给生字 扩词。 * 13、学习”梨“字，给生字 扩词。 * 14、练习：读一读 * 15、朗读古诗： （1）指名读（后进生）——生纠错（兵教兵） （2）师板书学生易读错的字——折 胡 （3）指后进生认读易错的字——中等生纠错——优等生再读。 （4）再指名读古诗。 （5）齐读。 * 2、板书课题，学生空写。 * 二、初读课文，整体感知：（5） 1、借助插图理解古诗含义。 2、借助拼音朗读古诗。 3、指名朗读古诗。 * 三、再读课文，学习字词：（18） 1、课件出示词语，生自由读词语。 2、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） 3、指名读（后进生） * 4、同桌读生字。 5、指名领读。 * 6、学习”送“字，给生字 扩词 * 7、学习”官“字，给生字 扩词。 * 8、学习”归“字，给生字 扩词。 * 9、认识多音字：折 * 10、学习”胡“字，给生字 扩词。 * 11、学习”入“字，给生字 扩词。 * 12、学习”树“字，给生字 扩词。 * 13、学习”梨“字，给生字 扩词。 * 14、练习：读一读 * 15、朗读古诗： （1）指名读（后进生）——生纠错（兵教兵） （2）师板书学生易读错的字——折 胡 （3）指后进生认读易错的字——中等生纠错——优等生再读。 （4）再指名读古诗。 （5）齐读。 * 四、观察字形，指导写字：（10） 1、学生自主观察生字，指名说一说字的占格。 2、教师板演，学生观察。 3、 学生练习写字，教师指导。 * 4、欣赏优秀作品。 * 五、总结提升，布置作业：（3） 1、师：同学们，这节课你们有哪些收获？ 2、当堂检测： 生字组词 胡 如 树 梨 六、板书设计： 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折， 胡天八