《0907Z1自然保护区学硕士20140704.docxVIP

附件6：北京林业大学学术型硕士研究生培养方案自然保护区学（0907Z1）Nature Reserve Science（一）学科简介自然保护区学是一门新兴的交叉学科，是研究保护区（含自然保护区、国家公园、森林公园、湿地公园、地质公园、风景名胜区、水源保护区、自然保护小区等）性质、功能、规划设计、管理及资源保护、监测、可持续利用等理论和实践的应用科学。自然保护区学隶属林学一级学科下的二级学科，主要研究自然保护的生物学与生态学基本原理、保护区网络体系构建、保护区工程设计、自然保护区经营管理、湿地保护管理的理论与技术。其理论基础是地理学、动物学、植物学、保护生物学、生态学、湿地学、景观生态学、野生动物管理学、资源学、管理学、社会经济学等。北京林业大学自然保护区学院成立于2004年12月，由教育部和国家林业局共同建设，是我国唯一的培养自然保护区建设与管理专门人才的学院。本学科现设：保护区建设与管理、自然资源保护与利用、生态经济与保护政策、湿地保护与管理等4个研究方向。目前在职教师21人，其中教授8人，副教授7人，讲师6人，所有专任教师均拥有博士学位。本学科是我校特色学科，已与多个自然保护区、湿地公园建立合作关系和科研教学基地，未来发展潜力巨大。本学科培养的研究生能在科研院所、各类保护区、湿地公园、环保、海关、边境口岸、工商、旅游等部门从事研究、保护、利用、检疫和资源管理等多种相关工作。（二）培养目标培养具有创新意识和开拓能力的科研、管理高层次研究型和应用型人才；系统掌握自然保护相关的理论、技能和方法，熟悉保护区建设与管理、湿地保护管理各项实践活动；熟练使用所学外语进行学术交流；了解本研究领域的发展前沿及动态；具有严谨和实事求是的科学作风，具有较宽的知识面和较强的适应性，并具有开拓能力和创新精神；基本具有独立承担本学科及相关学科有关科研、教学和管理工作的能力。（三）培养方式实行硕士生导师负责和集体培养相结合的方式。对每位硕士生都应成立由导师牵头，有3名来自本学科团队、行业专家组成的指导小组。培养方式以科学研究和实际工作能力为主，重点培养研究生的创新意识和创新能力，在扩展知识面的同时，注重理论联系实际。鼓励学生参加国际国内学术交流、参与科研项目管理及教学相关的辅助工作，培养其综合素质。（四）学制与学习年限学术型硕士研究生的学制为3年，学术型硕士研究生在校学习年限最长年限为4年。修业年限期满，未毕业者按自动退学处理。（五）学科（研究）方向保护区建设与管理主要研究保护区建设与管理的理论和实践问题，具体内容主要包括：（1）保护区网络体系建设理论与技术，生物地理与保护区选址；（2）保护区规划设计理论与技术；（3）保护区社区发展；（4）保护区有效管理评估理论与方法。自然资源保护与利用主要研究保护生物学理论在保护区资源保护与利用中的应用，具体内容主要包括：（1）保护区主要保护对象及濒危物种动态监测与评价；（2）保护区内主要保护物种与濒危物种的栖息地修复与种群复壮；（3）保护区外来入侵物种监测与防控；（4）保护区自然资源可持续利用，自然保护区生态旅游资源开发与管理。生态经济与保护政策主要研究保护区的生态经济学理论以及与自然保护相关的国内外政策，具体内容主要包括：（1）保护区生物多样性和生态系统服务评价理论与方法；（2）保护区自然资本评估与可持续性融资策略；（3）自然保护政策体系。湿地保护与管理主要研究湿地生态学的基础理论与湿地生态系统保护与管理，具体内容主要包括：（1）湿地生态水文过程与效应；（2）湿地生物地球化学过程与全球气候变化；（3）湿地生物多样性保护；（4）湿地恢复与重建。（六）学分要求与课程设置本学科总学分要求为28学分，其中学位课学分要求为16学分，课程学习要求在第1学年之内完成。具体课程设置如下：课程设置类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共学位课中国特色社会主义理论与实践研究362秋季春季考试自然辩证法概论181秋季考试任选其一马克思主义与社会科学方法论181硕士生第一外国语644秋季考试专业学位课自然保护区学322秋季考试自然保护前沿讲座322秋季考试保护动物地理学322秋季考试任选其一保护植物地理学322自然保护政策与法规322秋季考试湿地保护与管理*322春季考试湿地学研究方法*322春季考试生态水文学*322春季考试选修课方向选修课保护生物学理论与实践241.5春季考查自然资源可持续利用理论与方法241.5春季考查国家公园概论161春季考查野生动物保护与管理322春季考查森林生物识别与鉴赏322春季考查生态经济学322春季考查湿地水鸟*322秋季考查湿地生物地球化学专题*322秋季考查生态学前沿*322春季考查公共选修多元统计分析483秋季考试学科信息专题检索Ⅰ（理、工、农学类）161秋季注：带*的课程为湿地保护与