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去年三年级贴鼻子作文350字 第三课时 送给喜羊羊和灰太狼的鼻子 一、 文题导航 小朋友们，你们看过《喜羊羊和灰太狼》吗？他们可爱吗？ 有一次，喜羊羊和灰太狼不幸得了重感冒，鼻涕不停地流下来， 她们不停地用力擦鼻涕，次数一多，她们的鼻子掉了。多难看呀！ 这节课我们要为他们贴上掉下来的鼻子。请大家仔细观察贴鼻子 的过程，并把观察到的贴鼻子的过程写下来。 做游戏，说过程 1、 明确游戏规则： （1）贴鼻子的小朋友要蒙上眼睛转两圈。 （2）不许偷看。 （3）动作要迅速。 （4）各组派代表1人参加，看哪组把鼻子贴得准，哪组赢。 2、游戏过程 请两位小朋友当贴鼻子人，另请两位小朋友当助手。等贴鼻子人站在一定的距离（老师画一条线），看清楚黑板上喜羊羊和 灰太狼的鼻子的位置后，两位助手分别用蒙眼布把两位贴鼻子人的双眼蒙住，并拉着他们转几圈，然后贴鼻子人走向讲台，把鼻子贴在黑板上喜羊羊或灰太狼的脸上。 说一说：两位助手是怎么给贴鼻子的小朋友蒙上眼睛的： 他们 （怎么做），然后 （怎么转圈）。 请参加贴鼻子的同学说说当时的想法： 我 （被蒙上眼睛转圈的感受）。我 想：。 参考词语：晕晕乎乎 不知东南西北 暗暗 别慌要镇定 慢慢 来。 贴鼻子的小朋友是怎么贴的？参考下面的句式： （1）他（她）先用手，又用手 指，就把“鼻子”轻轻往画上一贴。 （2）只见他（她）一只手 ，另一只 手 ，还自言自语 道： 。 （3）只见他（她）一会儿 ，一会 儿 。但他（她）最终还是把鼻子贴到了喜羊 羊的脸上。 （4）只见他（她）向讲台走去，把鼻子贴到 了 。 贴鼻子的小朋友在解下蒙眼布时，他（她）看到结果时的表现怎样？ 其他小朋友的表现又是怎样？可以参考下面的句式： （1）同学们 地鼓起掌来。我取下蒙眼布一看，哈，我贴对了！同学说：“”我听了，心里。 （2）还没等他（她）转身，班里就起来， 他（她）自己摘下了蒙眼布后也笑得，原来他（她）把鼻子 。 （3）他（她）把鼻子贴“飞”了，鼻子竟然“飞”到脑袋上去了。教室里一片 ，有的同学笑得了；有的同学笑得 ；有的同学笑得 。 请贴鼻子的小朋友说说自己在贴鼻子时的感受： （1）在贴鼻子的时候，你根据什么来判断鼻子的位置的？你怎么贴的？ （2）去掉蒙眼布，你的眼睛能看清楚黑板吗？当时什么感觉？发现贴的位置相差很远（或者很准）时，你的心里有什么感受？ （3）参加这次活动，你有什么体会？ 二、 习作欣赏： 贴鼻子游戏 “往上”“往下”“往左”“往右”，教室里传来一阵阵欢快的叫声，原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。 老师拿来两张没有鼻子的喜羊羊和灰太狼大头像，首先说了游戏规则：1、蒙上眼睛； 2、不许偷看；3、动作要迅速；4、各组派代表1人参加，看哪组把鼻子贴得准，哪组赢。 游戏开始了，老师拿来一条天蓝色的毛巾。第一个上台的是汪明明，老师用毛巾把汪明明的眼睛蒙上，将“鼻子”递给她，汪明明右手拿着“鼻子”，左手按着纸，笔画着中间在哪里，突然，她把手往下一按，把“鼻子”贴在喜羊羊的脸上，她贴对了！教室里响起了热烈的掌声，大家为她鼓掌，为她欢呼。 第二个上台的是陆小华，由于太紧张 ，他把“鼻子”贴“飞”了，“鼻子”竟然“飞”到脑袋上去了。教师里一片哄堂大笑，有的同学肚子都笑疼了；有的同学笑得眼泪都流出来了；有的同学笑得趴在桌子上直叫“妈”?? 第三个上台的是朱珍珍，她和陆小华一样，把“鼻子”贴歪了，贴到了眼睛上了，惹得同学们哈哈大笑。 一会儿，下课铃声响了，我看着那两张形态各异的喜羊羊和灰太狼头像，心想，真遗憾没能上台去贴一贴。同学们也都说这节课过得可真快呀！“贴鼻子”游戏不仅有趣，而且令人难忘。 三、 习作平台 贴鼻子游戏给我们每个人都带来了许多的快乐，愿意用你手中的笔把游戏的过程记录下来吗？ 1、贴鼻子游戏的顺序是怎样？表示顺序的连接词有哪些？贴鼻子游戏每一步是怎么样的？请把下面的词语按顺序填在相应的括号里。 蒙眼 贴鼻子 转圈 看结果挨近黑板 先（ ）再（）接着（）然后（ ）最后（ ） 2、 3、 按活动顺序记叙游戏全过程，注意用上表示顺序的连接词。 选一个自己喜欢的题目：有趣的游戏快乐的作文课送给喜羊羊和灰太狼的鼻子 喜羊羊和灰太狼笑了师生同乐 4、 习作构思 （1）谁是第一个玩游戏的？他（她）的表现如何？ （2）在玩游戏的同学当中，谁给你的印象最深？ （3）你亲自玩了吗？说说自己当时的感受。 5、词语宝库： 红鼻子 鼻头 耳垂 耳根 眼睛嘴巴 嘴唇下巴一片漆黑 更加慌乱 念念有词不知所措不约而同哄堂大笑笑得合不拢嘴 肚子都笑疼了 笑得流出了眼泪高