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2017-01-18 发布于河南
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第5单元解决问题.ppt

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第5单元解决问题

* * * 第五单元：混合运算解决问题一、情境导入，旧知铺垫 4 1．从图中你获得了哪些数学信息？ 2．你能提出什么数学问题？请尝试列式解答。（一）收集信息，提出问题。二、自主探究，解决问题根据图中提供的信息，你知道了什么？你能提出哪些数学问题？（1）一共要烤多少次？（2）已经烤了几次？（3）剩下的还要烤几次？二、自主探究，解决问题（二）图形结合，分析问题 90个 36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？ 90－36＝54（个） 54÷9＝6（次）方法一：方法二：（90－36）÷9 二、自主探究，解决问题（三）尝试解决，体会方法 =54÷9 方法三：方法四： =6（次） 90－36÷9 90÷9－36÷9 =10－4 =6（次） =54÷9 =6（次）比较方法二和方法三 : 你同意哪种方法？为什么要使用小括号？问题：（1）一共要烤多少次？（四）知识拓展，培养能力二、自主探究，解决问题（2）已经烤了多少次？方法一：3×9－3×6 三、巩固运用，深化理解做一做方法二：3×（9－6）比较两种方法，哪种方法较简便易理解？三、巩固运用，深化理解第一关要求买票所用的钱，需要哪些条件？三、巩固运用，深化理解第二关学生读题后指生说说先求什么，再求什么。 * * *