《20122013第七册美术教案.docVIP

开发区小学 四 年级 美术 科目集体备课教案 课题：1、 贺 卡 备课人 课时 2课时 个人复备栏 李 万 清 教学目标： 认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识。 操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。 情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。 重点难点： 教学重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。 教学难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。 课前准备： 师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。 教学过程： 一、组织教学 检查学生学习用具的准备情况、强调在使用剪刀、刀子时要注意安全。 二、 引入新课 音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡 三、 讲授新课 1、听听同学门的见解、请同学们自己想一想、说一说。 2、教师结合图例讲解贺卡的形式： a.折页式 b.开窗式 c.单页式 3、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法： a.摄影法 b.绘画法 c.拼贴法 4、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。 贺卡一般有正面、内页、和底面组成。正面的设计很重要、它由独特的、寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页、底面的装饰比较单纯、一般把祝词套在装饰性的画面上。 四、学生设计 在确定贺卡的形式、赠送的对象以及表现手法后、按以下步骤进行设计： 1、用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形、某一部分还可镂空、例如设计为小天窗等。 2、构想好贺卡各面的图形及文字、并安排好位置、考虑色彩配置、然后用铅笔轻轻地描画出来。 3、选择合适的材料开始制作。 五、教师巡回辅导 六、学生展示作品（自评 互评） 七、教师小结、总结、提出希望… 板书设计： 1、贺 卡 贺卡的形式： a.折页式 b.开窗式 c.单页式 贺卡的表现手法： a.摄影法 b.绘画法 c.拼贴法 贺卡的组成： 正面、内页、底面 贺卡设计步骤： 1、用纸折成贺卡基本形 2、构想、描画 3、选择合适的材料制作 教后记： 参加备课人员 李万清 赵硕春 开发区小学 四 年级 美术 科目集体备课教案 课题：2、诱人的瓜果 备课人 课时 2课时 个人复备栏 李 万 清 教学目标： 认知目标：启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。 操作目标：能够用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。 情感目标：引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。 重点难点： 教学重点：引导学生用多种绘画的形式与色彩表现瓜果、体验艺术的美感。 教学难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩、进行大胆的想像与创作。 课前准备： 学生：画板、自己喜欢的瓜果、自己准备的表现工具。 老师：多媒体课件、几幅多种形式的绘画作品。 教学过程： 1、导入。 a. 游戏： 你画我猜（一个学生简单地勾画出一个瓜果的线条，其余同学猜出瓜果的名称） b. 揭示课题：诱人的瓜果。 2、新授。 a. 看颜色、说瓜果。请学生根据各种不同的颜色说说可能是哪些瓜果？ b. 走近大师的画。引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。 c. 欣赏伙伴的作品。通过欣赏课本中或生活中小伙伴表现瓜果的作品，学习表现方法，激发表现激情。作品中的瓜果是如何表现的？（绘画、剪纸、拓印等） d. 教师的范画或出示相关作品，激发学生的创作激情。 e. 让学生思考自己可以怎样去表现各种各样的瓜果，交流讨论。 f. 作业布置：每个学生选择一种自己喜欢的绘画方式表现各式瓜果。 g. 教师巡回指导，学生作业。 3、小结。 作品展示：通过各种途径（悬挂、粘贴、赠送等）。 学生通过自评、互评和教师点评，评选现最佳创意奖、最佳作品奖。 4、课后拓展。 a. 尝试用课上没有运用过的其他方法来表现瓜果。 b. 学一首和瓜果有关的英文歌曲。 板书设计： 2、诱人的瓜果 a. 看颜色、说瓜果。 b. 走近大师的画。 c. 欣赏伙伴的作品。 教后记： 参加备课人员 李万清 赵硕春 开发区小学 四 年级 美术 科目集体备课教案 课题：3、瓜果的想象 备课人 课时 共2课时 个人复备栏 李 万 清 教学目标： 1、了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。 2、能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。 3、引导学生感知美存在与生活之中，激发学生大胆参与和积极创作