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一、重要方法指导： 受力分析方法： （1）单体受力分析步骤： a、分离研究对象（找受力物） b、分析环境（找施力物） c、明确作用效果（必要时可用假设情况法） d、画受力分析图 注意事项：不要把受力物对外界的力施加在受力物体上； 先重力、再弹力（拉力、压力）、再摩擦力。 （2）组合体受力分析： a、整体受力分析法： 将多个研究对象组合成整体，从而将多受力物体情况转化成单一受 力物体情况，利用单体受力分析步骤加以分析即可。好处是减少所需分 析的力的个数，简化受力分析模型，常用于只求解一个系统所受的外力 的情况时。 b、隔离受力分析法： 将各个物体单独分离出来，利用单体受力分析步骤逐个加以分析。好处是能够明确各个部分的受力情况，常用于需求解一个系统的内部某些物体的具体受力情况时。 题型分类及物理方法： 摩擦力： ＜解析＞ 从功能角度讲：自行车的后轮是驱动轮，因此推动力来源于此，此推动力只可能是地面施加于车轮的水平方向外力，故只能是摩擦力，方向自然向前。而自行车行进中会受到阻力，除空气阻力外，就是地面的摩擦阻力，来源于地面，作用于前轮，方向自然向后。 从摩擦力方向判断的根据上分析：后轮在链条带动下转动，其与地面接触的轮缘相对地面有向后滑动的趋势，故受到地面向前的摩擦力。前轮在车体的推动下要跟随前进，故其与地面接触的轮缘相对于地面有向前滑动的趋势，所以受到的摩擦力方向向后。 ＜解析＞ 本题考查了滑动摩擦力大小的影响因素，可看出各次实验对比中，都体现出了物理实验的重要思想“控制变量思想”，需要注意的是受力面积和物体运动速度的大小不是滑动摩擦力的影响因素，因此今后做摩擦力问题时，切记不要被出题人在面积和运动速度上设的陷阱所欺骗。 ＜解析＞ 这道题很具有错误引导性，很多同学都不清楚用手把瓶子抓起来是靠什么力的作用，其实并不是什么提力、拉力、抓力和握力，而是手给瓶子的静摩擦力。使瓶子产生相对于手向下的运动趋势的外力是瓶子所受的重力，所以当瓶子被拿起静止时，瓶子所受的静摩擦力大小等于瓶子的重力，只要瓶子重力不变，其所受的静摩擦力也就不变。 二力合成： 类似例题：二力合成，已知，其合力大小，则____________。 方法点拨：注意此类问题受力分析是关键，所以对于力学问题一定要画受力分析图，在 分析合理问题时，一定注意要分出具体的过程和阶段。 ＜解析＞ 首先由物体处于静止状态和物体只受两个力的信息，以及可知，此时;其次，根据题中描述合力方向始终与相同，所以在变化过程中，应始终小于，由于不变且始终等于，所以应始终小于，故答案选C。 受力分析： ＜解析＞ 分别对四种情况下，人这个单一物体进行受力分析，A中的人受到自身重力，天花板向下的压力（即人推天花板的反作用力），以及称台给的支持力，很显然此时的支持力要大于人只站在上面时的支持力，所以此时人给称台的压力（即支持力的反作用力）要大于人单独站在称台上时人给称台的压力；B中的人受到的吊环向上的拉力，故对称台的压力自然会减小；C、D中，人都只受到自身重力和称台支持力，而无其他外加作用力，故此时人对称台的压力不会改变。 ＜解析＞ 分别对小球向上抛出瞬间、上升至最高点和下降至最低点做受力分析。抛出瞬间小球受向下的重力和向下的空气阻力，所以；当小球上升至最高点时，由于瞬间静止所以没有空气阻力，只受重力，故；当小球下落至最低点时，受向下的重力和向上的空气阻力（此时由于速度不同于抛出瞬间所以用表示），故。有三个位置的大小关系比较可知，，整个过程中合力大小逐渐减小，所以答案应为A、B。 类似例题： 【例15】如图所示，两块相同的竖直木板之间有质量均为的四块相同的砖，用两个大小为F的水平压力压木板，使砖块静止不动。设所有接触面均粗糙，则第3块砖对第2块砖的摩擦力为（??? ） A. 0??? B. ????C. ????D. 【答案解析】解析：将4块砖为整体进行受力分析如图13所示，可知两侧木板对砖的静摩擦力均为竖直向上，且大小为；再把第1、2两块砖为整体进行受力分析如图14所示，由图可知木板对砖的静摩擦力与砖的重力是一对平衡力，这表明第3块与第2块砖之间没有静摩擦力。所以选项A正确。 图13??????? 图14 此类问题规律：先整体，后隔离分析。(受力分析时注意接触的两砖之间摩擦力为相互作用力，方向相反)若砖数为偶数则中间两块砖之间f=0，若砖数为奇数则中间那块砖两侧所受摩擦f=mg。 引申：各砖所受