青岛版本科学三上（水温的变化）课件4.pptVIP

根据前面的实验记录绘制统计图 学习目标 1、能熟练使用温度计连续测量水温变化，并作简单记录；初步学会运用简单表格、图形等统计方法整理测量记录。 2、通过测量活动体验合作探究的乐趣。 3、了解水温的变化规律。 升 降？ 快 慢 ？ 注意事项 1、师生合作，老师看时间，请同学上台测量，其他同学记录，分工明确。 2、把结果记在书中设计的表格里，0分钟记录是指刚开始的温度。 3、读数时不要把温度计拿出水面，并且视线要与液柱的顶端相平。 实验记录表： 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 曲线陡峭 降温快 曲线平缓 降温慢 54 52 根据前面的实验记录绘制统计图 79 73 69 64 61 58 56 54 52 51 50 根据前面的实验记录绘制统计图 曲线先陡峭后平缓水温下降先快后慢最后降到室温 水少的先降到室温 想办法使物体的温度降得快一些。 吹 搅拌 扇 绿色圃中小学教育网