青岛版本科学三下（关节）课件2.pptVIP

（青岛版）三年级科学下册课件 学习目标 过程与方法 ?1、能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节； ?2、能够通过多种活动体验、比较人体上各种关节的多种连接方式； ?3、能够借助于模型、实物等了解几种常见的自由活动关节的工作方式及原理。 ?知识与技能 ?1、知道骨头与骨头相连的地方叫关节； ?2、知道有了关节，骨可以按不同的方式运动； ?3、认识铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节等四种常见的自由活动关节。 ?情感、态度与价值观 ?1、体会到关节在人体各种运动中所发挥的重要作用； ?2、认识到人体各部分的结构与功能是紧密联系并相互适应的； ?3、感受人体关节的神奇与巧妙，激发研究人体的兴趣。 人体有哪些关节？ 答：有肩关节、肘关节、髋关节、腕关节、膝关节、踝关节。 关节的作用是什么？ 答：一、关节把身体大多数的骨连接在一起，使骨骼组成相互关联的整体。二、关节能使骨完成屈伸、收展、旋转、环绕等活动。 什么是脱臼？如果发生脱臼应怎么办？ 答：如果不慎摔倒或用力过猛，可能会造成关节脱开，这就是脱臼。如果发生脱臼，应马上停止活动，并赶快请医生治疗。 问题： 1.关节的基本结构包括哪几部分？ 2.为什么关节能够既灵活又牢固？ 你经常参加哪些体育项目？ 它使你的那些关节得到锻炼？答:我经常跳绳。它使我的肩关节、肘关节、髋关节、腕关节、膝关节、踝关节得到锻炼。 达标练习 1．人体的六大关节是