第二课时_811529.pptVIP

课文内容我知道 课文讲的是“我”到（ 　）旅行时，本想买件（ 　）工艺品，但由于担心（ ）而没有买。后来，卖木雕的少年特意为“我”送来一个（ ）的木雕，并坚决不收“我”的钱。因为他说“（　　　　　 ）” 自读课文，同桌交流：１．“我”想买的是一个怎样的木雕？后来为什么又没买？２．“我”得到自己喜爱的木雕了吗？是怎样得到的？ 　　少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 　　　说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 　　 　　　我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 你说我说： 　　　学习了课文，你想到了什么？你想对非洲少年说些什么？ 　　　非洲少年本来在卖木雕，真诚地希望我能买一个木雕；当我不打算买木雕时，他先是觉得遗憾，后来又送给我一个木雕，因为他把中国人当成他们的朋友，同时他也不希望我带着遗憾离开非洲，可见他对中国人多么友好，他是多么质朴善良啊！ 思考： 非洲少年为什么说：“中国人是我们的朋友？” 快 乐 阅 读 自读大书“阅读天地”中的短文，读后想想自己读懂了什么？ 小 练 笔 任选一题写一篇小短文： 1、你带着这个木雕回到了祖国，你会怎样向你的朋友介绍它呢？（《珍贵的木雕》《难忘的非洲朋友》······） 2、假如非洲（外国）朋友到你的家乡来，你会怎么接待他？ * * 27 卖木雕的少年 第 二 课 时 非洲南部 木雕 行李太重 便于带走 中国人是我们的朋友。 　　少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 　　少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” １．“我”想买的是一个怎样的木雕？后来为什么又没买？ ２．“我”得到自己喜爱的木雕了吗？是怎样得到的？ “买一个吧！” 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 “夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重······” 我点了点头。 “这个小，可以带上飞机。” “太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。 “不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” “您是中国人吧？” 体会下面句子的含义： 1、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 3、“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 2、少年将一件沉甸甸的东西放到我手里。啊，原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 * *