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河北省2016初中毕业生升学文科考试说明 ——历史部分 【考试性质】 初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面达到的水平。文科综合升学考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 文科综合考试要有利于学校深化基础教育课程改革，推进素质教育的实施；要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，提高课堂教学质量；要有利于促进学生学习方式的转变，培养和发展学生的学科能力和人文素养，促进学生思想品德健康发展。 初中毕业生升学文化课考试应有较高的信度和效度，还要有必要的区分度和适当的难度。 【考试范围】 河北省2016年初中毕业生升学文化课考试历史学科的考试范围：《义务教育历史课程标准（2011年版）》中规定的中国近代史、中国现代史、世界近代史和世界现代史四个部分的教学内容。 【考试要求】 文科综合的考试严格依据课程标准，科学地考查基础知识和基本能力，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，强调与实际生活的联系，特别是结合社会生活实际和学生的生活实际，引导学生关注社会、关注生活、关注未来。命题注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识，以考查分析、解决问题的能力和一定的探究能力。 二、历史学科考试要求 义务教育阶段历史课程，应使学生获得基本的历史知识和技能，经历、体验、探索历史学习的过程，掌握历史学习的基本方法，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。历史学科考试依据历史课程目标进行。具体要求有： 考查对重要的历史人物、历史事件、历史现象及历史概念的理解；考查对历史发展基本线索的掌握，对历史发展过程的理解，包括历史发展的纵向联系及同一时期的横向联系、历史发展的因果联系、历史现象与现实生活之间的联系等。 考查在具体时空条件下认识历史事物的能力；考查从历史发展的进程中认识历史人物、 历史事件的地位和作用的能力；考查对多种呈现方式的历史资料的阅读能力、观察能力，以及对历史情景的想象力；考查从多种渠道获取历史信息、依据史料解释历史的能力；考查重证据的历史意识和处理历史信息的能力；考查对历史的理解分析能力和解决问题的能力；考查历史学习中的语言表达与交流的能力。总之，历史学科考试对能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记层次的考查。 考查通过多种途径感知历史，从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综 合、概括、比较等思维过程形成历史概念，认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势； 考查运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对历史事实进行理解和判断。 考查在了解历史事实的基础上，发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义； 考查在探究历史问题的过程中，对历史事物进行分析和评价的方法；考查计算历史年代的方 法；考查阅读历史资料的方法；考查识别和运用历史地图和图表的方法；考查查找和收集历史信息的方法；考查运用材料具体分析历史问题的方法；考查解释历史问题的方法等。 考查学习历史课程形成的积极的情感、态度和正确的价值观。如：增强民族自信心和自 豪感；初步形成对国家、民族的认同感，增强历史责任感；逐步形成面向世界的视野和意识；认识人类历史上物质文明、精神文明发展的重要性；理解历史上的革命和改革在不同程度上促进了社会进步；认识从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势，不断发展社会主义民主与加强社会主义法制意识；认识科学技术的发展对人类历史进步的推动作用，树立求真、务实和创新的科学态度；初步形成可持续发展的观念；逐步确立积极进取的人生态度；形成健全的人格和健康的个性品质等。 在达到上述考查目标的基础上，作为开卷考试的科目，将进一步增强试题的灵活性、开放性、综合性和探究性。 1．考试形式：开卷，笔试：考试时间为120分钟。试卷满分为120分，思想品德45分（其中民族团结教育内容约占15%），历史45分，两学科综合30分。 2．试卷结构：试卷分卷I、卷Ⅱ两部分。卷I为选择题，考生用答题卡答题；卷Ⅱ为非选择题，考生在试卷上答题。选择题和非选择题的分值比例约为4:6。试题按题型和内容进行排列，同一题型的两个学科的试题均各自相对集中。 3．试题难度：容易题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。整套试卷的难度 系数为0.65左右。 目前初中阶段的思想品德、历史课程单独设课，课程内容自成体系。因此，考试内容也按各学科课程内容分别列出： 二、历史学科考试内容 依据初中历史课标体系要求，以下所列考试内容以学习主题及其包括的知识条目