《2015数学五年级下册第2、3单元集体备课.docVIP

2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第二单元 课　时 第课时 教 学 过 程 一次备课 二次备课 ?一、谈话导入 二、交流共享 1.探究折线统计图的特点。 2、了解折线统计图的结构。 3.制作折线统计图 三、反馈完善 1.完成教材第25页“练习四”第1题。 四、小结提升 课后反思 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第二单元 课　时 第课时第课时 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第二单元 课　时 第课时 课后反思 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时第课时第课时 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时 课后反思 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时×5、28=4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？在这些数中，哪几个数是质数？ 学生讨论交流。 汇报： 小结： 2.教学例8。 谈话： 小结： 指名学生口答思考过程。 教师小结： 提问：为什么15还要继续分解？（板书课题：分解质因数） 提问：什么是分解质因数？ 学生交流。 教师小结， 三．反馈完善 1.完成教材第38页“练一练”。 介绍用短除法分解质因数。 2.学生自主阅读教材第38页“你知道吗”。 3.完成教材第39页“练习六”第6题。 4.完成教材第40页“练习六”第7题。 四、小结提升 教师编小结边板书： 30 ／＼ （2）×（15） ／＼ （3）×（5） 用算式表示为：30=2×3×5。 课后反思 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时第课时 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时 2014－2015学年砖墙中心小学集体备课教案 集体备课稿 　　　 主备人：李冬梅 教学内容 单 元 第三单元 课　时 第课时 砖墙中心小学数学第十集体备课