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我爱我 我爱我“家” 金汇小学? 四班? 执教：屠群 一、教育目的： 1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。 2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。 3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。 二、活动准备： 1、诗朗诵，舞蹈材料的选择编排。 2、每人写一句自己的心愿，制作一颗小“心”。 3、头饰，录音，队旗，“心”图等。 三、教育过程： 队仪式： 主持人：队员们，当我们刚读一年级的时候，我们背着小书包，走进可爱的学校，走进明亮的教室，老师给我们上第一节课，对我们讲过一段语重心长的话，大家还记得吗? 队员A：开学的第一天，金老师对我们说：“你们要团结友爱，互相帮助，热爱自己的班级”。 队员B：夏老师对我们说：“我们要为班级争光，不要为班级抹黑。” 队员C：金老师说：“从今天开始你们要在同一个集体里，一起读书，一起玩耍。希望你们互相关心，互相帮助。” 队员D：范老师说：“你们将成为大家庭中的一员，要互相帮助，谁有困难，就要帮助他。”…… 主持人：三年过去了，这三年里，我们都牢记着老师的教导，发扬集体主义精神，爱着我们的伙伴，爱着我们的集体，爱着我们的学校。今天，让我们一起在这主题队会上用各自的方法来抒发我们热爱班集体的感情，汇报我们在老师的引导下，茁壮成长的历程。噢，对了，刚才，沙粒、砖头、树、水滴听到我们这里十分热闹，也兴致勃勃地赶来参加，队员们，让我们用热烈的掌声欢迎他们!请听诗朗诵 《我是……》四位队员戴头饰表演。 主持人：是啊，我们都有自己的集体，千万不能离开它，谁要是离开了集体，那一定会使自己软弱无力，下面请大家欣赏舞蹈《离群的小鲤鱼》。 …… 主持人：四班是我们每个同学温暖的家，我们生活在这里享受着“家”的温暖，下面请大家诉说集体曾给予的温暖和力量。学生自由发言。 主持人：大家知道吗?我们班中有7位同学来自外地，他们虽然从小不是在这里长大，但自从加入我们这个大集体的那一天起，也同样感受着集体的温暖，也同样为搞好我们的班级而努力着，下面让我们来听听他们的赞歌。 我叫周阿芳，我来自江苏省。我幼儿园在这里读的，由于爸爸妈妈在这儿工作不稳定，带我回了老家。两年后，妈妈做起了服装生意，我又一次被接到这里，读两年级，我的成绩不好，特别是数学。同学们看不起我，说我是外地人，我心里非常难过。后来班长唐怡欣和老师经常给我补课，我的成绩提高了，以前看不起我的同学开始佩服起我来了。 合：以前，我们生活在不同的地方，今天，我们来到同一个集体，一起成为大家庭中的一员，我们庆幸——能在这里学习生活，我们自豪——能为集体贡献力量。让我们拉起友谊的手，共同前进! 主持人：在我们中队里，人人为集体，集体为人人，已经形成风气，人人都有为集体服务的岗位，人人都有为集体的进步而出力，而感到高兴。下面由几位队员汇报他们为集体服务的体会。、图书管理员、英语课代表…… 主持人：听了这么多同学的亲身经历，不由地使我想到我自己，我也有我的故事，现在站在大家面前能说会唱的我竟然是一对聋哑人的女儿。今天我妈妈也来到了我们的“家”中，下面由她来给大家介绍一下我的家庭情况。 黄文蓓的母亲： 是啊!生活在这样的集体中，才使我没有孤独、没有自卑，在老师、同学们的帮助下，我克服种种困难，在此，我要对曾经帮助过我的人真诚地说声：谢谢。你们的支持是我前进的动力。我不会辜负大家 的期望，在大家庭中树立榜样的形象，带领队员一起努力。 主持人：下面让我们轻松一下，动动手好吗?“心心汇聚，述说心愿”现在开始。 。 辅导员：：让我们每颗心紧紧相连，愿我们的“家”更温馨。 主持人：让我们每颗心汇聚在一起，汇聚成一股强大的动力，共同建设我们的“家”。亲爱的小伙伴们，怀着美好的憧憬，让我们放声歌唱：《我们的中队》。 齐唱歌曲。 主持人：下面请中队辅导员讲话。 辅导员：各位少先队员，通过这次生动、活泼、富有教育意义的活动，我们又一次感受到了集体的温暖和集体的力量。班集体是我们学习、生活的一个温暖的“家”，我们大家都要以实际行动来关心它、爱护它，使它更富有朝气，富有吸引力。我们都是集体的一员，老师希望每一个少先队员都能为集体争荣誉，添光彩。二十年后，让我们每个人自豪地说：“我们曾在这个班学习过。” 呼号、队仪式。 主持人：四中队“我爱我家”主题队会到此结束! 体会： 我们四班是本学期新组合的一个集体，共46人。通过平时的观察和与同学们的交流，我发现很多同学怀念自己以前的班级。虽然对新的班级充满好奇心并口头上表示愿意为班级出力，但实际的行动却表现出不一致。同学之间常有小摩擦，为了一些小事而斤斤计较，开展小队活