百分数复习探索.ppt

六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人， 占六年级人数的百分之几？ 李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少？ 我校有1200人，六年级学生占总数的5%，六年级有学生多少人？ 商店运来梨120筐，运来苹果160筐。梨比苹果少百分之几？苹果比梨多百分之几？ 难度稍大点的…… 单位“1”不知道 难度再大点的…… 单位“1”不知道，还有比多（少） 补充知识——利息 存款利息=本金×利率×时间 * 知识应用 1、八月初鸡蛋价格比七月初上涨了10%，九月初又比八月份回落了15%。九月份鸡蛋的价格比七月份涨了还是跌了？涨跌幅是多少？ 知识应用 2、 某种蔬菜去年三月第一周比上一周涨价5%，第二周比第三周又涨价5%，两周以来共涨价了百分之几？ 5%＋5%＝10% × 知识应用 3、 某品牌的数码相机进行促销活动，降价了 8%。在此基础上，商场又返还售价的5%的现金。此时买这个品牌的数码相机，相当于降价百分之几？ 原价的 售价 知识应用 4、红光农场去年植树的数量比前年成活的树木多50%，去年的成活率是80%。去年树木的成活量是前年成活树木的百分之多少？ 百分数的整理复习 想一想：我们学习了哪些有 关百分数的知识？ 百分数的意义与读写法 百分数和分数、小数的互化 用百分数解决问题 生活中的百分数 新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。 某种钙奶含钙百分之三点七。 今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。 某种布料含棉百分之一百。 　　 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫百分率或百分比。 百分数的意义： 百分数实际上是一个商 （或比值），所以没有单位名称。 百分数应该用什么形式表示呢？ （１）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用％表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。 例如： 百分之九十　　　　　写作　： 百分之六十四　　　　写作　： 百分之一百零八点五　写作　： （２）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了． 　　例如：７５％　　 读作：　 　　　　　１５０％　 读作：　 　　　　　０．８％　　 读作：　 分数表示两数之间的什么关系？百分数表示两数之间的什么关系？ 还可以表示一个具体的数量，可带单位名称。 分数 不是一个具体的数量，不带计量单位名称。 都可以表示两个数量间的倍数关系。 百分数 区别 联系 复习 小数与分数互化． 0.4 0.03 0.125 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝0.75 ＝0.04 ＝0.2 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分 用分子除以分母 小数 分数 闯关冲刺 一 : 复习 小数与百分数互化． 0.15 0.429 1.23 72％ 17.5％ 200％ ＝15％ ＝42.9％ ＝123％ ＝0.72 ＝0.175 ＝2 小数点向右移动两位，添上% 去掉%，小数点向左移动两位 小数 百分数 复习 分数与百分数互化． 40％ 3％ 12.5％ 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝75％ ＝4％ ＝20％ 分数 通常先化成小数，再化成百分数 改写成分母是100的分数，能约分的要约分 百分数 1、下面各题应把什么看作单位“1”？ （1）.甲的 是乙。 6 7 （2）.乙是甲的 。 4 5 （3）.乙的 26% 相当于甲。 （4）.宽是长的 80% 。 闯关冲刺 二 : 闯关冲刺 三 : 百分数应用题类型之一 一个数是另一个数的百分之几？ 一个数÷另一个数 120÷160=0.75=75% 答：占六年级的学生人数的75%。 稻谷的出米率 = 大米的重量 稻谷的重量 ×100% = 420 600 ×100% = 70% 答：他家稻谷的出米率是70%。 →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →达不到100% 百分数应用题类型之二 一个数的百分之几是多少？ 一个数×百分数 百分数应用题类型之三 一个数比另一个数多（少）百分之几？ （大数-小数），比谁除以谁 百分数应用题