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《统计学》实验报告 关于大学生见义勇为方面的调查 班级：XXXXXXXXXXX 学号：XXXXXXXXXXXXXXX 姓名：XXX 一、研究目的和意义 当前社会有很多人见义勇为却得不到认可，甚至被无故敲诈，还有一部分人因为不恰当的见义勇为方式而丧失了生命，因此，我特别对快走进社会的大学生进行了见义勇为方面的调查，希望得出大学生面对困难人士时的态度，从而引导大学生正确的见义勇为，在未来，他们走进社会时就会更好的保护自己，认真贯彻社会主义荣辱观。 二、数据分析 （一）研究样本概况 1、性别 其中，男为42%，女为58%。 2、年龄 由频数分布图可以得到本次年龄多数分布在20~~22之间。 3、年级 其中可以看出，被调查人员大多在二、三年级，二年级最多。 4、学院 由图知，除人文学院人数过多外，其他学院人数分布都在15个以下，其中，材料最少。 5、专业类别 各个类别分布均匀，工科较少。 （二）数据分析 1.分析所用数据 （1）.第六题、您是否支持见义勇为的行为？（多选） A.支持，见义勇为是中华民族传统美德 B.支持，因为我相信好人有好报 C.支持，因为见义勇为是做力所能及的事 D.不支持，因为见义勇为是一件非常危险的行为 E.不支持，因为见义勇为未必有报酬 F.不支持，见义勇为容易遭受诬陷 G.其他（ ） 调查结果：（截图为部分数据） 表中1表示是，0表示不是。由数据可知，选择A的人数有70个，选择B的人数有55个，选择C的人数有75个，选择D的人数有5个，选择E的人数有1个，选择F的人数有3个，选择G的人数有7个。此题是多选择题，大多数同学选择了前三个选项：支持见义勇为的行为。 （2）.第七题、当您的生命财产受到威胁时，您是否希望获得别人帮助？ A.希望 B.不希望 C.无所谓 调查结果：（截图为部分数据） 表中1表示A选项，2表示B选项，3表示D选项。由数据可知，选择A的人数有98个，选择B的只有2个人，而C选项则没有人选。可见很大一部分人还是希望在自己受到威胁时有人来帮助自己，这说明见义勇为还是很有必要的。 （3）.第八题、您一般一天通过各种渠道听过 个见义勇为的事情。 调查结果：（截图为部分数据） 表中数据为听过事迹的数量。由图知，大多数同学听过1个故事，没有听过和听过2个故事的同学人数差不多，听过4—5个故事的人数最少，其中，听过的人数多达79个。说明现在的大学生还是比较关注见义勇为方面的事迹。 （3）第九题、您在校期间受过见义为相关的教育吗？ A.没有 B.有 调查结果：（截图为部分数据） 表中1表示A选项，2表示B选项。由上图知，选择A的人数为41个，选择B的人数为59人。说明当前大学生在校期间受到的见义勇为教育有多有少，两极分化较为严重，但选择有受到见义勇为教育的人数还是比没有受到教育的多。 （5）第十题、您认为哪种宣传青年英雄的方式能在青年中引起共鸣。(多选) A.电视 D.事迹报告会 B.报纸 E.微博 C.网络 F.其他 调查结果：（截图为部分数据） 表中1表示是，0表示不是。其中，选择A的同学有70名，选择B的同学有35名，选择C的同学有78名，选择D的同学有46名，选择E的同学有71名，选择F的同学有9名。此题为多选择题，选择网络的人数最多，随后是微博、电视、事迹报告会、报纸，最后是其他方式，说明大学生平时喜欢的是网络，用的最多的也是网络，有些同学还认为网络、微博、电视都可以引起共鸣，可以看出大学生平时比较能接受的就是这三种方式，在宣传见义勇为时，可以采取这三种方式。 2.统计分析方法 （1）描述性分析：一天听过的见义勇为事迹的数量集中、离散程度。 （2）列联分析独立性检验：希望获得帮助与支持见义勇为有无依赖关系。 （3）方差分析：听过事迹数量与年级有无显著影响。 （4）假