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Unit1 How can we become good learners? 模块一 一、重点单词： 名词： 1.教科书，课本 __________ 2.交谈，谈话 __________ 发音__________ 4.句子 __________ 病人 __________ 6秘密，秘诀 __________ 7.语法 __________ 8笔记，记录__________ 9.朋友，伙伴 __________ 10.物理（学）__________ 11化学 __________ 12.知识，学问__________ 13.注意，关注 __________ 14.能力，才能__________ 动词： 发现 __________ 2.重复 __________ 3.发音__________ 4复习，回顾 __________ 形容词： 有耐心的 __________ 2.活跃的，积极的 __________ 3.秘密的__________ 副词： 大声地 __________ 2.明智的，聪明地 __________ 一夜之间，在夜间__________ 重点短语： 通过制作单词卡片 ________________2. 向某人请求帮助__________ 3 练 习 对 话 __________ 4.爱上，喜欢上__________ 5. 练 习 发 音 __________ 6. 第一次 __________ 7. 注 意 __________ 8. 犯错误 __________ 9. 大 声 朗 读 __________ 10. 英语口语 __________ 11. 做 笔 记 __________ 12.如何提高我的阅读速度__________ 一个练习英语的伙伴 __________ 14. 发音准确__________ 熟 能 生 巧 __________ 16.学习能力__________ 17加 入 英 语 俱 乐 部 __________ 模块二 A:How do you study for a test? B:I study by working with a group. “by+doing”表示通过某种方式，方法或手段，此时by短语用作状语。 【活学活用】 1)._________ ________ hard I made great process this term. 通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大的进步。 2).How do you learn English so well? _______chatting with my uncle in America online. A.For B.By C.In D.With 【拓展】 by+交通工具，表示乘坐某种交通工具（by后不加冠词） I went to Beijing by plane. by+时间，“不迟于；在......之前”。 I must be in bed by ten o’clock. by+地点 “在.......旁边” We live by the sea. What about reading aloud to practice pronunciation? 1）What about ...?“... ...怎么样？” 用于征求对方的意见、看法或建议，后跟名词或代词；若其后跟动词，则用其动名词形式。 【活学活用】 ------________playing football now? ------Sorry ,I have quite a lot of ho