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一单元 生物和生物圈 第一章：认识生物 1节：生物的特征 2节：调查周边环境中的生物 第二章：了解生物圈 1节：生物与环境的关系 2节：生物与环境组成生态系统 3节：生物圈是最大的生态系统 二单元 生物体的结构层次 第一章：细胞是生命活动的基本单位 1节：练习使用显微镜 2节：植物细胞 3节：动物细胞 4节：细胞的生活 第二章：细胞怎样构成生物体 1节：细胞通过分裂产生新细胞 2节：动物体的结构层次 3节：植物体的结构层次 4节：单细胞生物 三单元 生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中有哪些绿色植物 1节：藻类、苔藓和蕨类植物 2节：种子植物 第二章：被子植物的一生 1节：种子的萌发 2节：植株的生长 3节：开花和结果 第三章：绿色植物与生物圈的水循环 第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章：绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 第六章：爱护植物 绿化祖国 1.1.1 生物的特征（观察） 1、观察： 。 2、观察的类型： 、 。 3、生物的共同特征？ 4、所有的生物生活都需要氧气吗？动物与人的粪便是生物体内产生的废物吗？ 5、落叶能说明生物体的什么生物特征？ 6、所有生物都是由细胞组成的吗？ 7、了解生物区别于非生物的基本特征，为以后学习生物的 、 、 、 、 、 等知识奠定基础。 1.1.2 调查周边环境的生物 1、调查的一般过程？ 2、调查的方法： 、 。抽样调查应注意的样本的 和 。 3、对调查到的生物如何进行分类? 生物的特征 观察是科学探究的一种基本方法，研究者依据一定的目的、计划，靠自己的感官和辅助工具去观察被研究的对象，从而获得资料的方法。 直接观察（肉眼） 间接观察（仪器） ①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应——应激性 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性 ⑦生物的其他特征——A生物体由细胞构成B 生物的生活需要一定的环境条件。 不，如乳酸菌；不，是食物残渣，动物排汗、排尿、呼吸是废物排出。植物落叶是废物排出。 生物能排出身体内产生的废物。 不，病毒不是由细胞组成的。 形态结构、生长、繁殖、变异 1.1.2 1、①明确调查目的和调查对象②制定合理的调查方案③如实记录调查情况④对调查的结果进行修理和分析，有时要用数学方法统计⑤写出调查报告。 2、全面调查、抽样调查；随机性、代表性。 3、①按照形态结构，分为植物、动物、其他生物三类②按照生活环境，分陆生生物、水生生物两类③按照用途，分为作物、家禽、家畜、宠物等。 1.2.1生物与环境的关系 1、生物圈： 。 2、生态因素： 。分为 和 。 3、非生物因素对生物有哪些影响？ 4、探究实验的探究包括： 、 、 、 、 、 。（对照试验就是探究实验） 5、一个对照试验中 个变量，否则无法确定实验现象是什么因素引起的。 6、生物因素对生物有哪些影响？ 7、生物对环境的适应具有 、 的特点。 8、生物与环境的关系？ 9、对照实验中区分实验组和对照组的方法？ 10、对照实验中变量设置的原则？ 11、生物与生物之间的关系有 、 、 、 。 1.2.2生物与环境组成生态系统 1、生态系统： 。 2、生态系统包括 和 两部分，生物部分包括 、 、