《专著：训练孩子思维的99个故事——实现理想的助推器高台一中王宗斌.docVIP

2013年省市级教育科研优秀成果概况 课题名称： 专著：《训练孩子思维的99个故事——实现梦 想的助推器》 课题类别： 专著 课题批准号： 课题负责人： 王宗斌 所在单位： 甘肃高台县第一中学 课题组参与人员： 一、研究背景 思维与实践，是翱翔天空的双翼，是走向成功的两轮。率性做人，轻松做事，是每一个人生存于世界的梦想。然而，人生的道路，曲折迂回，变幻莫测，并不能事事遂人如愿。客观条件，人文环境，往往在一个人发展过程中起到至关重要的作用，甚至决定一个的前途。孩子的一生中，迈出双脚时，就踏入人生的征途中。怎样才能找到适合孩子自身发展的道路呢？ 二、研究的意义与任务 在人类发展中的强烈反差和遥长距离中，精英人才灵性的智慧，葆有开放的姿态，创造了一个个惊人的业绩。如果对这些创造出惊人业绩的精英成长中，进行叩问洞察，总可以借鉴出一些让孩子怎么想、怎么做的方法与途径。这些方法与途径，是家长、老师引导与启发孩子思维发展走向成功的依据。如果家长、老师把孩子引向了一条光明大道，让孩子充分发挥出自己的聪明才智，定能使他的价值得以实现，实现自己的梦想。 启迪孩子的思维，是一个系统化工程，也是一艰巨的任务。师长们应该在孩子成长过程中每一天、每一步都要重视。要从关注孩子的心理世界入手，去了解与尊重他们，要顺势而导，让他心悦诚服的走向茁壮成长的健康之路。启迪孩子的思维，要注意方法，要有一定策略，要掌握一定的时机，要结合孩子不同年龄阶段的身心特征，要创设一定环境，也有投入必要物质保障。启迪孩子的思维，要给孩子实践的机会，要让他们在做事中体会，在学习中总结，在解决问题中形成。启迪孩子的思维，要让孩子形成一定方法，要让他们学会用工具，学会研究方法，学会用资源，学会请教别人，学会学习。 任何一个成功的人士都是自小立下宏伟大志，在这些宏伟大志的引导下奋发向上才走向了成功。一个人有了宏伟大志，就能激发崇高的信念和动机。要引导孩子为自己的未来打算，找到终身奋斗的目标，激发不甘平庸的精神，从而建造成功的基础。要经常教育孩子能够承受磨难，有接受挫折的心理，具有健康的心理状态。要让孩子的理想向崇高的、实际的方向靠拢，让他们的思维向对社会有用的方向发展。要让孩子们知道，任何一个远大的目标，都是有一些具体的事情构成的。只有做好每件具体的小事，才能让宏伟的目标得以实现。要让孩子们知道，认真做好眼前的事，就能够实现理想。要引导孩子认识，实际中的大多数问题的克星是认真，认真会伴随成功到来。要帮助孩子克服对伟大的理想恐惧心理，要让他们从现实感受到伟大理想不是遥不可及的，许多的伟人都是从基础的事情入手，最终走向人生的辉煌。要让孩子们知道，只有不断的进步才能取得更大的成就。谦逊的心态是进步基石，会使人的心理张开接受大门，从而不断一步步的积累成功因子，为实现人生的精彩护航。要教育孩子们，切不可骄傲自大，固步自封，满足小成就。要教育孩子们，思维中要时刻有虚怀若谷的因子，不断的为成功添砖加瓦。 条条大路通罗马，在人生奋斗的道路上，根据实际的需要，环境的限制，总可以找到一条适合自己的道路，使自己的理想得以实现。要让理想实现，要教育孩子心中充满向社会奉献些什么，要能够创造些什么。要让孩子能够正确估量自己，认清自己的特点，从而找到适合自己的道路。一个人有了积极自信的心态，就有了克服困难的基石，有了进步发展的动力，有了奋发向上的支柱。自信心是人间最珍贵的至宝，帮助孩子们建立，呵护，让他们要相信明天会更好。孩子建立了自信心，就能够积极的面对未来，积极的面对生活，就使敢于挑战，勇于争先成为常态，不畏艰险、不怕困难成为习惯。一个问题产生了，一个挫折发生了，孩子就不会灰心，不会气馁，而是要挖掘发生问题的根源和外观表现形式，让老师、父母成为参谋，共同探讨，找到成功点，从每一个小进步中获得成功的享受，生活在和谐愉快、奋发向上的氛围中。但孩子的自信不是天生的 , 更不会随心而得，是不断地获得成功的体验确立起来的。 学会解决问题，是人生存的基本需要。解决问题时需要万丝之中理出线来的清醒，需要荆棘遍野里看清方向的卓识，需要不断创造出应对千变万化问题的方法的智慧。解决问题的方法是人类社会发展实践中阅历的总结、经验的积累与思维创新的共同结晶。最终成为拨开迷雾看清问题的利器，结出累累硕果。