(精装版)14.再见了.亲人辩析.ppt

自由读课文第二自然段，小组讨论： 1 .找出最能看出志愿军与小金花深情厚谊的句子？ 2 . 小金花做了一件什么事?表现了她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？ 第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟自愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢? 自由读课文第二自然段，小组讨论： 1 .找出最能看出志愿军与小金花深情厚谊的句子？ 小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ （1）改为陈述句 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不能落泪了。 （2）比较体会两句话，哪句更好。 2 . 小金花做了一件什么事?表现了她什么性格？ 你回到村里，焦急地等待着妈妈．第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？ 再见了，亲人 小金花 救老王 牺牲妈妈（同归于尽） 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？小金花为什么会落泪？ 提示：这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。 ⑵你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。　　解析：“噩耗”，指亲近的人死亡的消息。“同归于尽”，是一同死亡或毁灭的意思。小金花听到妈妈牺牲的消息时，只是“把脚一跺，嘴角抽动着说……”并没有哭，说明她很刚强。但是与志愿军叔叔分别时却哭了。由此说明朝鲜儿童与志愿军叔叔的亲密感情。 自学第三自然段，思考： .课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？ .大嫂为志愿军战士做了件什么事？ 付出了什么代价？ 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。 山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。 就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 再见了，亲人 大嫂 挖野菜 失去双腿（血的代价） 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 失去双腿，永远残疾。 这样高的代价指什么？ 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊. “您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”作者在这里用了一个反问的语气，在情感的表达上由什么作用？ 分小组读课文，完成下列表格： 中朝人民用鲜血凝成的友谊 总结 为我们付出高的代价 刚强 对我们的情谊比山还高比水还深 赞扬她 挖野菜 (失去双腿) 救出老王 (失去妈妈) 1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事 请回去吧! 不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！ 大娘,停住你送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 分小组读课文，填写下列表格 主要人物 典型事件 中心思想 大娘 为“志愿军送打糕”累得昏倒在路旁 为“救志愿军伤员”失去唯一小孙孙 不是亲人胜似亲人 小金花 为“救志愿军侦察员”与敌人同归于尽。 大嫂 为“志愿军挖野菜”，被炸伤双腿 比较三个自然段的相同点 1、大娘，停住您送别的脚步吧！ 2：小金花，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！ 3、大嫂，请回去吧！ 1、您说，这笔山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 2、可是今天，跟自愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 3您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？ 以祈使句开头 以反问句结尾 这三个自然段，在写法上有什么特点？ 这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开头，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。 其次，这三个朝鲜人民的代表人物都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。 最后，每个自然段还以