教育系统德育工作小结 德育工作总结 .docVIP

教育系统德育工作小结 德育工作总结 创新德育工作 注重德育实践 提升教书育人水平 德育是学校教育永恒的重心，是实施素质教育的核心。阿克苏市教育系统始终坚持“德育为首，育人为本”的指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，以实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，切实做好中小学德育各项工作，努力开创德育工作良好局面。 一、加强领导，健全组织，不断完善德育工作机制 为提高管理水平，增强德育工作战斗力，教育局精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，各学校结合本校实际，建立了由校长为德育工作领导小组组长，行政、政教、工会、团委、大队部、法制校长、班主任等组成的德育领导机构做到分工明确，责任到人，很抓落实，能够做到通过德育例会、主题班队会、班主任交流会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。阿克苏市教育局统筹协调和指导学校德育工作，同时协调社会、家庭共同参与到德育工作中来，形成学校、社会、家庭“三结合”的教育管理网络。 二、加强德育队伍建设，提高德育工作者自身素质 进一步加强德育队伍建设，努力提高德育工作者自身素质，打好队伍基础。结合市教育系统开展的“师德师风提升年”活动，不断健全完善惩防并举的师德师风考核长效机制、师德师风建设长效机制、师德违纪处理办法，坚决遏制恶性师德违纪问题。在表彰奖励中，实行师德师风一票否决制，凡有教师严重违反教师职业道德规范、造成恶劣影响的个人和学校，一律不得参加当年 各项先进、优秀的评选，抓好中小学教师师德师风建设工作。 认真配备和选聘班主任，有计划地开展班主任培训工作，加大教师的培养和考核，市教育局在假期安排各学校骨干班主任进行德育培训，通过对各任课老师的及时充电，进一步提升了我市德育工作的创新能力，突出了理论指导实践的实效性。根据各学校德育工作的特色拟推选市二校、市四校、市三中、市四中参加市级德育经验交流研讨会。通过请进来，走出去的双向互动，大家互相学习，共同进步，为我市德育工作的长效开展添砖加瓦。 三、强化德育工作措施，不断加强学校政治思想工作 1、充分发挥课堂育人主阵地的作用。 按照国家课程设臵方案，推进、深化小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》和高中《思想政治》课堂教学内容、教学方式、教学评价改革，全面提高学科课堂教学质量和育人效果。充分挖掘中小学《语文》、《数学》等课程的德育内涵，将教育、教学有机结合，发挥学校课堂育人主渠道作用。重视德育校本课程开发，2013年教育局编印了《最美家园—阿克苏》、库木巴什乡中学编印了《民族个性与库木巴什精神》、阿依库勒镇中学编印了《身份教育》、哈拉塔勒镇小学编印了《麦西来甫》等地方教材，安排专兼职教师每周开设1课时进行学习。这些教材通过介绍阿克苏的风土人情，讴歌阿克苏改革开放的巨大成就，在潜移默化中向学生进行“三维两反”（维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂主义、反对非法宗教活动）的教育。 2、努力形成良好的校风和学风。 创新管理和学习途径，采取未成年人乐于接受的方式，与养成教育相结合，认真落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学 生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成优良的校园生活、学习氛围。组织学校以团队日活动、主题班会及“公民道德建设月”、“法律宣传月”、“民族团结月”、“弘扬和培育民族精神教育月”以及各种纪念日活动作为弘扬主旋律的重要途径，开展非富多彩、健康向上文艺汇演，丰富学生的精神生活。 3、深入开展主题教育活动。 开展丰富多彩的兴趣活动和课外活动，突出思想内涵，寓教于乐，使未成年人在自觉参与中思想得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。充分利用各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，重大历史事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子的思想道德教育资源。通过组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 4、积极创造实践体验教育途径。 坚持开展爱国主义“十个一”活动，不断升华爱国主义教育成果。认真学习《国旗法》，坚持每天升降国旗制度，充分利用地区博物馆、档案馆、柯柯牙绿化工程、双拥碑等我市爱国主义、国防教育基地资源，在重大节假日、纪念日和团队活动日，策划和注重中小学生开展形式多样的爱国主义主题实践活动。组织中小学以弘扬优秀中华传统文化，