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晕倒作文200字 当同学晕倒之后 一次。我和同学小明小知和妹妹小丽出去玩。小知指着一个植物说;瞧！这个植物汁水可甜了！但是不能多吃”不............能超............超过5............。话没说完、她已经吃了15个了。一下子晕倒在草堆里...... 怎么办？这儿离医院很远：同学家都近惟独她家远小知很可能是食物中毒?如果不及时抢救、就会有生命危险！！ 我们几个突然想起在危机时刻要镇定自若;原来慌张的我们镇定下来想办法救她，我不管三七二十一?背着她就向医院跑渐渐地“我体力不支了。速度慢了下来?又被树枝绊倒了、唉：可真倒霉！！小明追上我你家不是有躺着的野外垫吗？?对呀哎呦！我的脚脖子扭了！;没事、你去拿吧！！，,这么疼“怎么拿呀！！再说我跑不快了,小知有生命危险啊！！小丽赶来。我给她钥匙她回家了? 不到20分钟，她就气喘吁吁地赶来：背上背着野外垫、我用大力气把小知抬到垫上,然后我们把环拉起，抬着她跑向医院 到了医院医生知道后、急忙给小知治疗、我给小知的家属打电话。小明和小丽在门口等，家属问讯后急急赶来正好小知也治疗完“她紧闭眼睛?一动不动地躺着”家人哭到;知儿！。小知嘴角微微动了一下”家人见状擦掉眼泪?医生出来了我们忙上去问,小知怎么样了？：,小知？106号病人！、哦;她呀?已无生命危险“幸亏送得早“晚10分钟就有生命危险了！！这些孩子可真棒?我决定?治疗费和住院费我来拿！;,什么？要住院？“?是的还要买些营养品。;哦！/这时;房里传出一阵咳嗽声和一阵微弱的声音、”水............水............好............好渴！！，我急忙冲过去”给她倒了一杯水小丽把她扶起来。小明和家人去买营养品”我把水放到小知嘴边“帮她喝了下去............ 篇二：当同学晕倒之后 当同学晕倒之后 一次，我和同学小明、小知和妹妹小丽出去玩，小知指着一个植物说：瞧！这个植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超过5......话没说完，她已经吃了15个了，一下子晕倒在草堆里...... 怎么办？这儿离医院很远，同学家都近，惟独她家远。小知很可能是食物中毒，如果不及时抢救，就会有生命危险！ 我们几个突然想起在危机时刻，要镇定自若。原来慌张的我们镇定下来，想办法救她。我不管三七二十一，背着她就向医院跑。渐渐地，我体力不支了，速度慢了下来，又被树枝绊倒了。唉，可真倒霉！小明追上我：你家不是有躺着的野外垫吗？对呀，哎呦！我的脚脖子扭了！没事，你去拿吧！这么疼,怎么拿呀！再说我跑不快了，小知有生命危险啊！小丽赶来，我给她钥匙，她回家了。 不到20分钟，她就气喘吁吁地赶来，背上背着野外垫。我用大力气把小知抬到垫上，然后我们把环拉起，抬着她跑向医院。 到了医院，医生知道后，急忙给小知治疗。我给小知的家属打电话，小明和小丽在门口等。家属问讯后急急赶来，正好小知也治疗完。她紧闭眼睛，一动不动地躺着，家人哭到：知儿！小知嘴角微微动了一下，家人见状，擦掉眼泪。医生出来了，我们忙上去问：小知怎么样了？小知？106号病人！哦，她呀，已无生命危险。幸亏送得早，晚10分钟就有生命危险了！这些孩子可真棒，我决定，治疗费和住院费我来拿！什么？要住院？是的，还要买些营养品。哦！这时，房里传出一阵咳嗽声和一阵微弱的声音：水......水......好......好渴！我急忙冲过去，给她倒了一杯水，小丽把她扶起来，小明和家人去买营养品，我把水放到小知嘴边，帮她喝了下去...... 篇三：科学作文200字 科学作文200字 篇一：科学作文200字：振动可以传声 湖南省岳阳市岳阳楼区新路口小学三年级 翁启辉 有一天，我和妈妈在院子里玩。我看到邻居家的小孩用两个一次性杯子和毛线做了一个像听筒一样的玩具。我也想玩，妈妈把那个玩具借过来。我无意中发现声音可以从一个杯子里传到另一个杯子里。 我回家也做了一个。我把毛线弯曲，在中间放一个障碍物，就听不见声音了。把毛线拉直，把障碍物清除，就可以听见声音。 这是为什么？毛线怎么可以传声音呢？我想，可能是毛线振动传声吧！如果毛线弯曲或者碰到障碍物，就会干扰到毛线振动，所以听不到声音。这和电话线的传声原理有相似之处。只是电话线用的是电磁波，这个利用的是声波。 （指导老师 付静） 篇二：科学作文200字 今天的科学课上龚老师给我们准备了一杯满满的水，还有一盒回形针。老师把回形针一个一个地放在水里，只见水里冒起一串串小气泡，回形针无声地沉下去了。杯子里的回形针越来越多，水面越来越高，可是杯子里的水始终没有溢出来。这是怎么回事呢？老师告诉我们，这是因为水有张力。有一半同学猜到了这个结果，另一半人没猜到。最后大家分组重新做了一