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浅析高校教务管理系统的设计构想 　　摘 要 随着信息技术的快速发展，高校教务管理日益现代化和信息化。越来越多的高校试图采用面向服务的体系结构（SOA）和WebService技术搭建基于.NET的三层体系结构，并选择相应的数据库作为信息的存储仓库，再通过基于C/S和B/S架构的混合模式来设计和构建教务系统，依托校园网有效地管理学校教务管理工作的各个部分，为教务管理者、教师和学生提供便捷的网络信息服务。 　　关键词 教务管理 管理系统 C/S+B/S SOA SQL Server 安全技术 　　中图分类号： TP311.5 文献标识码：A 　　1引言 　　随着信息技术的发展和高校办学方式的多样化，高校管理越来越离不开教务管理，错综复杂的教务工作和几何级增长的教务管理信息量给教务管理工作带来巨大的挑战，传统的管理方式已经无法满足高校管理需求。因此，选择一个能够科学高效地对教务信息进行管理的系统成为高校教务管理的必然选择。 　　世界发达国家高度重视信息技术对教育的影响，在教务管理信息化方面，国外许多大学己有多年的探索和研究，也相继建立了信息化教务管理平台，并形成一套科学规范的管理模式。我国高校信息化建设在经历了以硬件投资为主的校园网建设之后，又开始了新一轮以软件建设为重点的改革，保证能够满足用户的个性化需求。虽然国外信息化建设相对成熟，但由于我国国情和各高校自身情况的特殊性，教学管理手段和方法的差异性，我们不能完全参照他们的管理系统模式，只能是在借鉴的基础上开发适合我国教育的教务管理系统。 　　通过对高校教务管理体制的研究发现，使用教务管理系统、创新教务管理工作模式，不仅符合高等教育改革、实现教育管理信息化的要求，而且能够提高工作效率、规范教务管理。因此，引入教务管理系统成为必然，也显得尤为重要。这既能确保数据的准确性和延续性，又能保证教学组织的严谨有序、公开透明，从而实现数据的共享和信息的传递。 　　2设计构想 　　教务管理系统通过搭建基于.NET的结构化、层次化硬件平台，选择SQL Server数据库作为信息的存储仓库，采用面向服务的体系结构（SOA）和WebService技术实现应用集成，并通过兼容性强、功能模块化的C/S和B/S架构的混合模式软件系统平台与后台数据库实现连接，依托校园网或互联网有效地管理学校教务管理工作的各个环节，为教务管理者、教师和学生提供便捷的网络信息服务。 　　基于.NET三层体系结构主要由用户界面表示层、业务逻辑层、数据访问层组成，因其“高内聚低耦合”的特点，对系统的扩展、开发任务的同步进行以及后期的维护非常有利。表示层主要通过Web方式为用户提供一种交互式的操作界面，如访问、查询系统数据，以及数据的返回。业务逻辑层主要响应来自用户的请求，对数据业务进行逻辑处理。数据访问层主要是对原始数据进行操作，并为业务逻辑层或表示层提供数据服务。 　　常用的数据库有Access、SQL Server、Oracle、MySql等。Access只是一个小型的数据库系统，只适合于小型企业，大公司的部门。Oracle数据库虽然支持各种平台，且有极好的安全性能和最高的安全级别，但因价格昂贵、管理维护麻烦也不适合。MySql虽具有体积小、速度快、总体拥有成本低，开源等优点，却因其安全级别较低以及不支持热备份而不被看好。SQL Server数据库虽在开放性、伸缩性、并行性和安全性等方面不如Oracle数据库，却具有易用性、灵活性和良好的性价等优点比而成为首选。 　　软件平台采用基于C/S和B/S架构的混合模式。基于C/S结构即客户机和服务器结构。这种结构的客户端面向教务处、各系部的教务员，能够充分发挥客户端PC的处理能力，减轻服务器的数据负荷，安全性强，运行效率高。基于B/S结构即浏览器和服务器结构。这种结构面向全体教师、学生，通过上网登录教务管理系统即可浏览、查询相关信息或录入成绩等，充分发挥B/S实时在线、可移动办公的优点。基于C/S工作模式的教务管理系统客户端涉及教务工作的各个环节，虽不同高校有所不同，但基本包括教学计划、教学资源、教学安排、教材管理、教学考评、考试事务、免修重修、等级考试、学生成绩、学生学籍、毕业处理与系统管理等12个方面。 　　教学计划主要依据各年级、各专业培养方案制定开课计划，一般由课程信息库和设置教学计划组成。教学资源主要包括学校的楼房、部门、专业、教学场地、教师教辅人员等信息，它是高校教学运行的基本保障。教学安排包括网上选课、课表编排和实践教学三个方面，它是高校教务系统的核心部分。教材管理包括库存、收订、采购、入库、出库、调拨、付款、收款、退款、退书、报损等多个环节。教学考评包含教师、教辅人员的教学质量评价与工作量计算，为高校职称评审、岗位竞聘、岗位津贴定级、课时