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一.判断题（每小题2.0分,共20分） 1.职业道德的作用机制实质是加强公务员的责任监控机制，强化职业道德建设。（） A.正确 B.错误 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 2.在社会主义国家，公务员追求的公共利益在其现实性上就是为人民服务。（） A.正确 B.错误 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 3.价值同人的需要相关，所以它是由人的需要决定的。（） A.正确 B.错误 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 4.公务员的权力观是公务员的世界观、人生观、价值观的集中体现，权力观正确与否直接影响着公务员的行政行为，决定着他们的价值取向。（） A.正确 B.错误 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 5.公务员价值道德取向的缺失不会导致行政管理主体在工作中自觉或不自觉的改变公共权力的性质。（） A.正确 B.错误 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 6.公务员职业道德价值取向，既具有一般意义上社会主导意识的基本规定性，又具有自己的特殊性。（） A.正确 B.错误 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 7.维护社会公正仅仅是一个法律制度和体制上的问题，与公务员的行政行为无关。（） A.正确 B.错误 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 8.在我国，公务员不是“独立的利益集团”，而是国家的公仆、人民的公仆。（） A.正确 B.错误 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 9.公务员精神的培育和弘扬是公务员个人的道德自律，是公务员个人的事情。（） A.正确 B.错误 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 10.从本质而言，公务员精神不属于职业精神的范畴。（） A.正确 B.错误 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 二.单项选择题（1。每小题2.0分,共40分） 1.道德发挥作用主要依靠的力量是（）。？ A.个人良心的压力？ B.法律、法规的压力 C.组织内部的压力？ D.上级的压力？ 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 2.（）是公共行政具体权力的行使者。 A.公务员 B.行政组织 C.政府 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 3.服务本位要求公务员以民为本，做任何事都要首先从民众的角度考虑，以求（）的最大化，而不是以个人利益的最大化为准则。 A.公共利益 B.经济利益 C.集体利益 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 4.在公共行政的责任义务体系中，包含着行政责任义务法律责任义务和（）这样三重内容。 A.权威责任义务 B.道德责任义务 C.伦理责任义务 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 5.我国的《国家公务员暂行条例》颁布时间是：（） A.1993年 B.2006年 C.1978年 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 6.“和谐社会”战略目标能否实现，关键在于重建改革共识，推动政府定位治理方式等实质性变革，最根本的是要（）。 A.重塑政府诚信关系 B.政务公开 C.公共行政道德化 正确答案：A； 自己得分：0.0 教师评述： 7.“以人为本”的理念是在党的十几大报告中提出来的？（） A.十六大报告 B.十五大报告 C.十七大报告 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 8.下列哪个是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现？（） A.诚实守信 B.为人民服务 C.清正廉洁 正确答案：B； 自己得分：2.0 教师评述： 9.抓好（），是提高公务员公德水平的关键。 A.A．廉政建设 B.文化建设 C.经济建设 D.思想建设 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 10.公务员依法享有：（） A.A．自由裁量权 B.领导权 C.行政处罚权 D.免于刑罚权 正确答案：A； 自己得分：0.0 教师评述： 11.公务伦理指的是（）中，主体间正当关系及正当行为准则的一种规范秩序。 A.行政生活 B.公共生活 C.政治生活 正确答案：A； 自己得分：2.0 教师评述： 12.家庭美德是社会道德的（）。 A.基础 B.目标 C.有益补充 D.主轴 正确答案：C； 自己得分：0.0