《参赛作品TheNewAustralians教案许海丹.doc.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动The New Australians 教案 教案结构：教材过程教材北师大版高中英语课本 单元话题：（） 第二课 ----Mind Your Manners 第三课 ----Living Abroad 第三课课型：阅读理解课 （二）、学习目标 1．知识目标 正确树立跨文化交际意识。 难点 预习新词,降低难度； 小组合作，合作探究。 二、学情分析 高一（19）班 学生对文化冲击这个话题很感兴趣，能举出一些常见的例子； 本课是一节阅读课，生词，学会如何处理这些生词能帮助他们更好的理解课文。学生可能会分不清facts和opinions，要适当加以引导。 方式: 导学案学习法 流程：自主学习—预习成果展示—合作探究--当堂检测--能力拓展--评价反思 辅助工具: 多媒体、导学案 教师角色: 指导者、组织者。 四、学习过程 学校 年级 高一 学科 英语 导学案 主备 审核 授课人 授课时间 班级 学生姓名 学习小组 课题：Unit 12 Lesson 4 The New Australians课型：阅读课 第一课时 【学习目标】 1.通过阅读文章学习了解澳大利亚的风土人情和生活方式。 2.能理解并尊重异国文化。 【课前准备】----自主学习 ◆知识链接 （资料来源：百度百科/view/3692.htm 阅读其中澳大利亚的国家概况，并欣赏百度上关于澳大利亚的国家宣传片） 学生自习学案附以下阅读材料，阅读材料来自百度空间： /australiashili/blog/item/a66a2c64ed1255e5f736549e.html 1.澳大利亚联邦（The Commonwealth of Australia）。面积７６９.２万平方公里，占大洋洲的绝大部分。虽四面环水，沙漠和半沙漠却占全国面积的３５％。在东部沿海有全世界最大的珊瑚礁──大堡礁。 2.Population人口： １９２０万（２０００年６月），其中７４. ２％是英国及爱尔兰后裔；亚裔占４. ９％（其中华人、华侨约４５万人）；土著居民占２％，约３７. ５万人。通用语言为英语。 3. 首都：堪培拉(Canberra)。 ◆熟读并理解以下单词：birthplace, vast, contrary to, broad, well-off, unfair, literature, belong, attach, minority, forgive, dusk, preview, spot, multi-culture ◆课文预习： 1. Fill in the table according to the text: ? George Fiona Self -introduction （Para1-4） From __________ His family came from _________in 1980s; Now they are ______to the land they live on. from ________, mum from ______ dad from _______ It’s a ______of different cultures. The early settlers were mostly __________ and _______. Food Animals (Para5—8) ___________are tasty too! You have to look out for _________ and __________. Chefs call it _______ food—a brilliant mixture of delicious_________ Food mixed with ________________food The ________ are the best. Industry Agriculture (Para9—10) Exports the most _________ and ____. There are _____ sheep for every person. ? Sports (para10—11) _________ is popular. Walking, fishing, horse-riding, ______, golf, sailing Art literature (Para12—14)