《六语下第三单元习案、周练、试卷、默词卷.docVIP

六年级语文下册“明·学·研·展·测”五步习案 年级：六年级 课题：《十六年前的回忆》 编号：C6310 主备人:卢衍川 审核人： 学习目标 1、正确、流利有感情地朗读课文；2、了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受李大钊的高贵品质；3、理解本课含义深刻的句子，领悟课文前后照应的表达方法。 预习任务●明确目标 自主学习●学法导航 小组合作●交流提升 全员展示●质疑评价 任务1：自学生词，了解课文大意 初读课文不少于两遍。 利用工具书自学生字； 在课文中画出本课生词13个： 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 乱蓬蓬 （详见“词语盘点”之“读读写写”） 4.完成右边的6道预习题。 1、本文是一篇回忆录，采用的是（ ）的叙述方式。 A第一人称 B第二人称 C第三人称 2、“父亲每天夜里回来很晚，每天早晨不知什么时候又出去”最恰当的理解是（ ） A父亲工作辛苦 B父亲为革命事业奔忙 C父亲不愿在家呆着 3、父亲“把书和有字的纸片投到火炉里去”的原因是（ ） A那些东西没有用处了 B父亲无聊做的事 C为了避免党组织被破坏 4、父亲不顾局势严重，坚决留在北京，体现了父亲（ ）“平静而慈祥“说明___________________________________________ （2）他的脸上的表情十分安定，十分沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 “一种伟大的力量”指的是____________________________________. （3）缩写画横线的句子： 。 练习阶梯三（理解）： 四、阅读理解 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。? 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，友着急。??局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 在原文找出下面词语的反义词。 凶恶（ ） 建设（ ） 犹豫（ ） 清楚（ ） 给这个片段加上一个小标题。___________ 用“———”画出一个既是中心句又是过渡句的句子。 父亲的性格可以从________这个词看出来。 能解释“慈祥”的句子是__________________________________ “父亲竟这样含糊地回答我”是指_________________________;“父亲含糊地回答我的原因是： 。 局势越来越严重表现在____________________________________ 父亲的工作越来越紧张表现在______________________________ 这个片段体现了李大钊具有________________的精神，主要通过人物的_____________描写体现出来的。 教师批阅（书写： A B C 正确：A B C 日期： D币： ） 六年级语文下册“明·学·研·展·测”五步习案 年级：六年级 课题：《灯光》 编号：C6311 主备人：卢衍川 审核人： 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、读课文从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬遭到他的英雄壮举之间的联系；3、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 预习任务●明确目标 自主学习●学法导航 小组合作●交流提升 全员展示●质疑评价 任务1：自学生词，了解课文大意 1.初读课文不少于两遍。 2.利用工具书自学生字； 3.在课文中画出本课生词8个： 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 （详见“词语盘点”之“读读记记”） 4.完成右边的6道预习题。 让“我沉入深深的回忆”的是（ ） A广场上的千万盏灯 B一幅插图 C背后传来