《实验诊断学》课程教学大纲2014年.docVIP

《实验诊断学》课程教学大纲 课程英文名称：Medical Laboratory diagnostics 课程编码：Z203012 总学分：2.5 总学时：40 理论学时：28 实验学时：12 课程性质：学科基础课必修 开课单位：医学院 大纲制定者：段玮 大纲审定者： 马雅静 审定日期：2014-10-8 课程简介： 实验诊断学是临床医学专业必修课，是基础与临床之间的桥梁课程，以临床诊断为教学中心。其任务是通过教学使学生熟悉或了解检验的原理和方法，掌握各项检验的适应症、参考值及临床意义，使学生掌握临床思维，运用实验结果，综合为临床所用。通过检验结果所反映的机体功能状态、病理变化或病因等客观资料，进行全面系统的综合分析，判断健康状况，指定临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估等，为学习其它临床课程和今后从事临床工作奠定基础。 一、课程的地位与作用 实验诊断学是医学生必学的临床桥梁课，是医学生学完医学基础课程之后，学习临床专业课程之前首先需要学习的一门重要的课程。从基础医学转入临床医学学习，必须要先学好实验诊断学。 实验诊断学是以临床检验为基础，通过对来自病人的血、尿、便等标本的实验室检查，结合临床有关资料和其他检查，经过科学、逻辑的分析，作为疾病诊断、鉴别诊断、治疗、病情和疗效观察、预后判断、卫生保健和科学研究等的重要依据。因此，为了培养优秀的医生和科研工作者，必须教好和学好实验诊断学。1. 教学目标 掌握实验诊断学的基本概念，熟悉了解检验的原理与方法，重点掌握检验项目的参考值和临床意义，培养学生灵活运用基础知识和临床医学相关知识的能力，密切结合病人的病情，科学的诠释检验结果，指导临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估，为学习临床专业课程奠定基础。 2. 基本要求 了解实验诊断的性质、地位及主要内容；掌握实验诊断学的基本概念；熟悉影响检验结果准确性的影响因素；掌握常规标本的采集和处理；掌握常用实验诊断项目的适应证；掌握各项常用检验的参考值、危急值及临床意义。 三、课程知识单元与知识点 0 概论 0.1实验诊断学的概念 0.2实验诊断的质量体系和影响因素 0.3患者标本的采集和处理 0.4实验诊断的临床应用和评价 0.5实验诊断参考范围与医学决定水平 0.6临床检验诊断学与医学检验学 1临床血液学检测 1.1血液一般检测 1.2溶血性贫血的实验室检测 1.3骨髓细胞学检测 1.4血型鉴定与交叉配血试验 2血栓与止血检测 2.1血管壁检测 2.2血小板检测 2.3凝血因子检测 2.4抗凝系统检测 2.5纤溶活性检测 2.6血液流变学检测 2.7血栓弹力图检测 2.8检测项目的选择和应用 3排泄物、分泌物及体液检测 3.1尿液检测 3.2粪便检测 3.3痰液检测 3.4脑脊液检测 3.5浆膜腔积液检测 3.6生殖系统体液检测 4常用肾脏功能实验室检测 4.1肾小球功能检测 4.2肾小管功能检测 4.3血尿酸检测 4.4肾小管酸中毒的检测 4.5肾功能检测项目的选择和应用 5肝脏病常用实验室检测 5.1肝脏病常用的实验室检测项目 5.2常用肝脏疾病的各种实验诊断指标变化特点 5.3常用肝脏病检查项目的合理选择与应用 6临床常用生物化学检测 6.1血糖及其代谢产物的检测 6.2血清脂质和脂蛋白检测 6.3血清电解质检测 6.4血清铁及其代谢产物检测 6.5心肌酶和心肌蛋白检测 6.6其他血清酶学检测 6.7内分泌激素检测 6.8治疗性药物监测 7临床常用免疫学检测 7.1体液免疫检测 7.2细胞免疫检测 7.2肿瘤标志物检测 7.2自身抗体检测 7.2感染免疫检测 7.2移植免疫检测 7.2其它免疫检测 8临床常用病原体检测 8.1标本的采集运送、实验室评价和检测方法 8.2病原体耐药性检测 8.3临床感染常见病原体检测 8.4病毒性肝炎检测 8.5性传播疾病病原体检测 8.6医院感染常见病原体检查 9 其它检测 （自学） 知 识 点 教学环节（学时） 讲 课 病例讨论课 实 验 上 机 课 外 小 计 0 概论 1 1 1 临床血液学检验 9 4 13 2 出血、血栓与止血检测 2 2 4 3 排泄物、分泌物及体液检验 2 2 4 4 常用肾脏功能实验室检查 2 4 5 肝脏功能检测常用的实验室检查 4 2 2 8 6 临床常用生物化学检查 4 2 7 临床常用免疫学检查 2 2 8 临床病原体检查