语文：第一专题《北方》课件4（苏教版必修3）.pptVIP

义勇军进行曲 1935 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！ 起来！ 起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！ 前进！ 进！ 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！ 起来！ 起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！ 前进！ 进！ 课外拓展阅读推荐 艾青《雪落在中国的土地上》（1937年12月） 胡风《为祖国而歌》（1937年8月） 田间《假如我们不去打仗》（1938年） 戴望舒《我用残损的手掌》（1942年7月） 艾青，现代诗人。原名蒋海澄，1910年生于浙江省金华县，出生后即被送到本村一位名叫大堰河的贫苦农妇家抚养。 1928年中学毕业后考入杭州国立西湖艺术学院绘画系， 次年，赴法勤工俭学，1932年１月启程回国。回国后加入中国左翼美术家联盟，参与组织“春地艺术社” ，举办“春地画会”，后被国民党逮捕，狱中的生活使艾青从绘画领域转向诗歌创作，写下了大量诗篇，《大堰河－－我的保姆》一诗使艾青一举成名， 1936年出版第一部诗集《大堰河》。抗日战争爆发后，艾青从上海到达武汉，后又到临汾、西安、桂林等地参加抗日救亡活动，“皖南事变” 后到达延安，参加了延安文艺座谈会。建国后，曾任《人民文学》 副主编、《诗刊》编委、中国作家协会副主席、全国人民代表大会常务委员等职，出版了《北方》《向太阳》等诗集，曾获全国优秀新诗奖、法国文学艺术最高勋章。 朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。 写作背景 一九三七年七月七日， 抗日战争全面爆发。艾青亲眼目睹了中国人民爱国热情的高涨， 他自己也被这股民族救亡的洪流所激动， “战争真的来了。”使他有了“做一个中国人的强烈的欢喜和骄傲。” 这时候，随着而起的是创作上痛苦的沉思：如何才能把我们的呼声，成为真的代表中国人民的呼声?”(艾青:《为了胜利－－三年来创作的一个报告》) 为了参加救亡运动，诗人从美丽的西子湖畔来到战时首都武汉，但武汉的情景却令诗人失望，前方的将士在为保家卫国浴血奋战， 而后方的达官贵人却依然过着奢侈糜烂的生活。1938年，艾青和端木蕻良、萧军等艺术家应李公朴先生的邀请，离开武汉到山西民族革命大学执教，晋南失守后，艾青又到西安组织了抗日艺术队，后又返回了武汉。在北方的两个月里， 艾青先后创作了《风陵渡》《骆驼》等一批诗作，在表达自己爱国主义感情的同时；也反映了北方人民的痛苦和哀怨，《北方》即是其中著名的诗篇。 朗诵这首诗歌，应当怀着怎么样的情感，诗歌的基调如何？ 理解诗前的小序 小序是诗作不可分割的组成部分， “那个科尔沁草原上的诗人” 是指小说家端木蕻良（原名曹汉文），他在和艾青一同去山西的路上， 根椐自己对沦陷区的感受，对艾青说：“北方是悲哀的” 。这句话对全诗是至关重要的，是理解全诗的关键所在。 奠定了全诗的感情基调：忧郁、悲哀、沉重。 诵读第一二两个诗节，说说诗人笔下的北方是怎样的景象 诗人选取的都是灰暗的意象，无论是“荒漠的原野”、“颓垣与荒冢”，还是“孤单的行人”、“有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生”，都是一片悲凉的景象，这些景象与冬季的严寒、肃杀相互映衬，成为当时中国现实的真实反映和象征。 北方的土地和人民/在渴求着/ 那滋润生命的流泉啊！ “枯干的小河”“枯死的林木”“低矮的住房”“惶乱的雁群”这些意象象征着人们的不安、惶恐、绝望、逃亡……象征当时沦陷区的人们无家可归，流落他乡…… 一、二两个诗节的内容有什么不同？ 第一个诗节更多描绘客观生存环境的恶劣；第二个诗节更注重描绘内心真实感受，注重象征，象征人们的苦难。第二个诗节是对第一个诗节的深化。 诵读第三节，说说这一节与前两节的关系。 是对前两节的总结和概括，也就是说北方正处于“灾难”“不幸”“贫穷”和“饥饿”之中，北方是当时中国的一个缩影，是中国灾难深重的历史写照。 原来的北方充满了生命的绿色与时日的光辉，而今诗人看到的是一片暗淡的灰黄，那是由于什么原因？（探究意象的深层含义） 日本帝国主义的铁蹄践踏着中国，使中华民族失去了往日的生机，整个中国处于灾难深重之中，民不聊生。（写作时间：本诗歌写于1938年2月4日潼关，当时抗日战争爆发初期，华北、东北早已沦陷，就在那样一个年代一个寒冷的冬天，流徙途中的艾青，面对荒凉的村庄、遍地的饿殍，面对人民的痛苦生活，不禁有感而发写下了此诗） 面对悲哀的北方，面对灾难深重的中国，“我”这来自南方的旅客是怎样的态度呢？ 热爱！ 诗人在前面把北方景象渲染的如此冷酷、灰暗，第四节为什么却说“爱这悲