水资源和水能资源_9.doc

水资源和水能资源 水资源和水能资源 教学目标： 1．基础知识： 知道中国水资源丰富，人均占有量低。 理解水资源的分布和水资源的合理利用。 记住中国水能资源居世界首位。 记住水能资源的分布和利用。 记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。 2．智能的培养： 阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系。 3．思想教育要求： 教育学生要节约用水，提高学生对防止水污染的认识和爱国主义情感。 教学重点：水能资源的分布。 教学难点：水资源时空分布的特点的理解。 教具：中国地形图、幻灯片。 教学方法：分析讲解。 教学设计： 从今天开始我们学习 第一节 水资源和水能资源 在设计讲新课之前首先请同学们思考。 1．我们生活和生产用水来自哪些水体？ 2．水有什么用途呢？ 3．哪个部门用水量最大？ 好，我们知道河流和湖泊是我国主要的淡水资源，也是我们人类利用最多的两种水体，因此，河湖的分布、水量的大小，将直接影响我国各地人民的生活和生产。水资源的时空分布及其影响。 那么，我国的水资源分布有什么特点呢？请同学们回忆我国降水分布知识回答，我国降水的分布有什么特点？这也是我国水资源时空分布的特点。 我们再想一想，为什么我国水资源会有这样的分布特点呢？ 接下来再思考： 1．在外流区内，以秦岭—淮河分界线南方河流与北方河流的经流里有什么不同？为什么？ 2．在内流区内，河流的经流量很小，为什么？ 好，水、土是立国之本，我国水资源的分布是南多北少，而耕地的分布是北多南少。比如我国棉花、小麦的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源只占全国的6%，这种水、土资源配合欠佳的状况进一步加强了我国北方地区缺水的程度。 另外，由于北方缺水，使有的城市没有足够的淡水资源，只能长期饮用咸水，天津就是一个例子。 面对水资源北少南多，北方缺水这一问题，我们应该如何解决呢？ 解决水资源问题的途径。 1．跨流域调水解决水资源的空间分布不均，如引滦入津工程，将滦河水跨流域引入海河水系。南水北调，主要是把长江水调到华北和西北，引黄济青工程，将黄河水调入青岛，解决青岛水资源不足问题。 2．兴修水库，解决水资源时间变化不均。 3．节约用水，防治水污染。 我国水资源相当紧张，但另一方面浪费又相当惊人，而且人为的水污染现象特别严重，所以节约用水防治水污染就特别重要。 水能的开发。 请同学们回忆一下以前我们学习过的地形和河流的有关知识，思考我国许多江河的中上游流经的主要地形区落差大，水能资源丰富。我国水能资源蕴藏量达6.8亿千万，居世界第一位，70%分布在西南三省和西藏自治区。其中以长江水系为最多，其次为雅鲁藏布江水系。黄河水系和珠江水系也有较大的水能蕴藏量，目前已开发利用的地区，集中在长江、黄河和珠江的上游。 现在，我国已建成几万座大中小型水电站，目前主要有长江上的葛洲坝水电站，黄河上的龙羊峡水电站和正在筹建中的长江三峡水电站。 虽然我国水能资源丰富，但是有绝大多数尚未开发利用。今后我们应进一步大力发展水电事业，以满足国家对能源的需要。 板书提纲 §2 水资源和水能资源 一、我国水资源的利用 河流和湖泊是我国主要的淡水资源。 二、水资源的时空分布及其影响。 1．时空分布状况： 自东南向西北减少。 夏秋多，冬春少。 2．时空分布的成因。 三、解决水资源问题的途径： 1．跨流域调水，解决水资源空间分布不均。 2．兴修水库，解决水资源时间分布不均匀。 3．节约用水，防治水污染。 四、水能的分布与开发： 1．水能蕴藏量居世界第一位，6.8亿千万。 2．水资源的分布。 西南三省，西藏自治区。 3．水能资源的开发 利用。 长江、珠江、黄河。 兴建葛洲坝、龙羊峡、三峡。 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D