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《印刷机故障诊断与维修》课程标准 课程基本信息 名称：印刷机故障诊断与维修 编码类别：职业核心课 性质：专业必修课 学分：4 学分 学时：64学时 适用专业：印刷设备及工艺 开课学期：第4学期 《印刷机故障诊断与维修》课程标准编写组 袁顺发 组长 江西新闻出版职业技术学院 系主任 副教授 聂海辉 成员 江西新闻出版职业技术学院 系副主任 讲 师 肖志敏 成员 江西新闻出版职业技术学院 教研室主任 讲 师 刘 毅 成员 江西新闻出版职业技术学院 专业教师 助 讲 执笔：刘 毅 江西新闻出版职业技术学院 专业教师 助 讲 专业审核：袁顺发 江西新闻出版职业技术学院 系主任 副教授 系部审核：袁顺发 江西新闻出版职业技术学院 系主任 副教授 学院审核：徐 征 江西新闻出版职业技术学院 教务长 教 授 第一部分 前 言 本课程标准是顺应高等职业教育课程改革不断深化的新形势，在对省内外相关印刷包装企业进行充分调研的基础上，按照课岗对接的新要求，面向印刷机故障诊断与维修、印刷设备营销等岗位工作过程而编写的。主要在课程定位、课程目标、教学内容、教学方式方法、教学评价等方面做出明确规定，以规范本课程建设。 一 课程性质与任务 本课程是印刷设备及工艺专业的一门职业核心课程，同时也是学生获得“平版印刷工”中级或高级职业资格认证的主修课程。本课程以职业能力的系统形成为主线，着重培养学生在印刷机故障诊断与维修、印刷设备营销的岗位生产实践操作能力及其必备的专业理论知识，为日后从事印刷机故障诊断与维修、印刷设备营销职业岗位工作奠定良好基础。 二 课程设置的依据、内容及思路 1．2．1．具有团队协作、沟通交流和自主学习能力； 2．具有敬业爱岗、科学严谨、吃苦耐劳的职业精神； 3．具有文献信息搜索、查询与使用能力。 二 能力目标 1．具有熟练使用各种印刷机故障检测仪器、维修工具的能力； 2．具有熟练操作不同类型印刷机的能力； 3．具有正确分析印刷产品质量与印刷机故障关联的能力； 4．具有相当熟练程度印刷机故障诊断与维修的能力。 三 知识目标 1．熟悉各类印刷机操作守则、机器维修保养方法； 2．熟悉几种印刷机结构功能图； 3．掌握几种常用印刷机故障检测工具、仪器的使用方法； 4．掌握印刷机常见故障诊断与维修方法。 四 职业资格取证目标（无） 第三部分 课程内容标准和要求 以培养学生胜任印刷机故障诊断与维修岗位（群）的职业能力和关键能力为目标，以典型印刷机故障诊断与维修案例为教学载体，共设计6个项目，16个分任务为主线构建课程内容体系。 一 课程内容及学时分配（总64学时） 表1 《印刷机故障诊断与维修》课程内容及学时分配 学习内容 学习项目 任务序号 任务名称 学时分配 印刷 机故障诊断与维修 项目一 输纸故障诊断与维修 任务1 分纸装置故障诊断与维修 2 任务2 走纸控制及安全装置故障诊断与维修 4 任务3 输纸气路故障诊断与维修 4 项目二 定位部件故障诊断与维修 任务4 前规故障诊断与维修 4 任务5 侧规故障诊断与维修 4 任务6 调版机构故障诊断与维修 4 项目三 递纸、传纸、收纸系统故 障诊断与维修 任务7 递纸、传纸机构故障诊断与维修 4 任务8 收纸系统故障诊断与维修 2 项目四 输水、输墨系统故障诊断与维修 任务9 输墨装置故障诊断与维修 6 任务10 输水装置故障诊断与维修 6 项目五 印刷系统故障诊断与维修 任务11 印版滚筒故障诊断与维修 4 任务12 橡皮滚筒故障诊断与维修 4 任务13 压印滚筒故障诊断与维修 4 任务14 离合压机构故障诊断与维修 6 项目六 电气控制系统故障诊断与维修 任务15 控制电路故障诊断与维修 4 任务16 电动机故障诊断与维修 2 二 课程内容描述与要求 课程所要掌握的知识及技能要求在下面表格中逐一列出，理实结合，由易到难，递进式促进学生职业能力的系统化形成。 表2 学习项目1教学要求 学习项目1 输纸故障诊断与维修 学习任务1 分纸装置故障诊断与维修 学习目标与要求 理论知识目标与要求 1.熟悉飞达头各部件组成 2.掌握飞达头各部件工作原理、调节要求和故障诊断方法 职业技能目标与要求 能分析判断分纸装置故障产生原因、排除方法，熟练