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霍尔效应的探究结题报告 龙游第二高级中学 指导教师： 余红岩 高二 （7）(8) 班 组长：潘非凡 第一执笔人: 潘非凡 组员：潘非凡、王晨越、袁沈甜、邱晓芬、余烈、何畅、徐壑、严姣、夏航骏、姜利军。 2008．04．20 霍尔效应探究结题报告 龙游第二高级中学 ? [课题成员]: 潘非凡、王晨越、（7班）袁沈甜、邱晓芬、余烈、何畅、徐壑、严姣、夏航骏、姜利军（8班）。 [指导教师]：余红岩。 [课题研究背景]: 霍尔效应是1879年被EH霍尔发现，它定义了磁场和感应电压之间的关系，这种效应和传统的感应效果完全不同。当电流通过一个位于磁场中的导体时，磁场会对导体中的电子产生一个横向的作用力，从而在导体的两端产生电压差。讫今为止，霍尔效应已得到了广泛的作用，例如，利用霍尔效应制成的传感器和开关具有无触电、低功耗，使用寿命，响应频率高等优点。而所研究的正是它们的工作的应用，原理——霍尔效应，来深入认识和解析霍尔现象。 [摘要]： 运用所学知识，以及查得的相关资料对影响的因素进行理论分析，并设计实验分析结果进行验证，分析是本次研究的重点。通过理论和实验相结合分析，可得知：霍尔系数决定了霍尔无件对磁场有无的感应能力的强弱。对于霍尔系数一定的霍尔元件来说，所加磁场越大、则霍尔效应越明显…… [研究过程]： （一） 一、???? 研究目的及意义： （1） （2） （3） （4） （5） 二、???? 观察、了解霍尔现象。 三、???? 所谓霍尔效应，是指磁场作用于载流金属导体，半导体中的载流了时，产生横向电位差的物理现象，故可如下分析影响因素。 如图：是发生霍尔效应的 一段导体，Ｌ为导体厚度, d为导体的宽度,I是通过 导休的电流,B是所加磁场 强度,查得霍尔电压 U=KIB/d 其中K是霍尔系数,n为单位体积内自由电数 即载流子浓度(可以将其简化为单个电子进行受力分析). 根据霍尔效应,我们可以得出磁场的作用效果使运动电子受到一个向上的洛伦兹力 F洛=eＶB……(1) 而产生的电场,完全阻碍了使电子在洛仑兹力方向上的运动效果,使电子受到与F洛大小相同方向相反的电场力: F电=Ee(E表示产生场强的大小)……（2） 场强E与U存在如下关系： U=EL……（3） 故联（2）、（3）可得：F电=U. e/L……（4） 因通过该导体的电流可表示成： I=n.e.s.V=neLdV……（5） 故联（1）（5）可得， F洛=I.B/ nLd……（6） 由两个力对电子的作用效果可得： F洛=F电……（7） Ue/L=I.B/( n.e.dL)……（8） 化简： U=I.B/( n.e.d) ……（9） K=1/ned分析结果: 所以由(9)我们可以认识到影响输出霍尔电压大小的因素有磁场B,通过电流的大小I以及K的大小即1/ne的大小和导体宽度d。并且对于同一材料制成的霍尔元件，K的值相同。即K由其材料性质决定，而且K的不同，霍尔元件对于磁场的感应能力也就不同。 四、???? （1） （2） （3）3144、44E、以及未知型号霍尔元件，一块磁性故弱的条形磁块，一小块强磁性磁铁，数字式电表，直流电源，开关、若干导线。 ? （4）实验步骤： 1、连接好装置。 2、测得在不加磁场情况下的霍尔电压。 3、用条形磁铁的一极直于霍尔元件背面靠近，在某一固定位置测出霍尔电压，接着换成另一极，在同一位置测出霍尔电压，记录下相关数据。再换成强磁性磁铁进行上述操作。 4、将元件换成其它型号元件，重复上述操做，记录数据。 磁场 情况霍尔电 压V／Ｖ ? 型号 条形磁铁 强磁性磁铁 不加 磁场 磁铁 所处位置 N极 靠近 S极 靠近 N极 靠近 S极 靠近 3144 (1) 0.00 0.024 -0.002 2.000 0.000 离 元 件 较 近 且 等 距 ? （2） 0.00 0.022 0.000 2.200 -0.002 未知参数的霍尔元件 0.000 0.000 0.000 4.100 0.001 44E (3) 0.005 0.121 ? ? 0.002 (4) 0.005 0.021 ? ? 0.002 较远 五．结论：?由上表可知：（1）在强磁场下霍尔效应明显 （2）未知参数的霍尔元件与3144的性能较好，K值较大。 六．结论与成效： 通过本课题的研究，我们学习到了许多书本上学不到的方法。比如，在我们的生活中,存在着许多的电学与磁学知识,我们可以通过自己掌握的知识运用到日常生活中,有利于通过生活中的实践,更好地理解物理知识添加一些知识．又如何查资料，如何设计实验方案，如何测量及讨论，以及如何写结结题报告等等。这些方法为我