12番茄太阳朗读课文.pptVIP

找出文中描写明明笑的语句 12“番 茄 太 阳” 朗读课文，要求： 1.读准字音，读顺句子，读通课文，难读 的句子多读几遍； 2.查字典或联系上下文理解词语； 读一读 番茄 蔬菜 天使 捐献 盲童 亲戚 阿姨 忙碌 清脆 小屋 拐杖 面颊 抚摸 角膜 复明 再读课文： 1、默读课文，尝试用几句话概括课文 的主要内容，尽量做到简洁明了。(“我”： 心情灰暗→温暖，明明：“番茄太阳”笑脸） 2、快速浏览课文，找出课文里出现 “番茄太阳”的句子，画下来。 小提示：如何概括文章主要内容？ 一、段意合并法。把每段大意综合起来，加以概括，用上过渡语，注意详略得当。 二、要素串联法。写人记事的文章，弄清时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素串联起来，就是主要内容。 三、题目扩展法。有的文章题目能高度概括文章内容，稍加扩展充实即可。 四、摘录句段法。有的文章中的总起句、过渡句、重点段落概括了全文大意，稍加整理即可。 五、问题概括法。作者写文章通常会围绕一个中心，抓几个问题，按一定顺序写。想一想作者要说什么，把问题答案概括出来。 明明一面用手摸一面笑:“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄 太阳”。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中， 温暖着我的心。 三读课文： 找出文中反应作者情感变化的词句。 生活很艰难，心情灰暗无比。 每次看到了这一幕，我的心就觉得温暖起来。 看着她，让人隐隐心疼。 明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 灰暗 温暖 心疼 感动 快乐 课后作业： 1、熟读课文，在你认为重要的地方或存在疑问的地方做记号。 2、书后描红。